北师大版三年级书法下册《第7课 撇点》教学设计

《撇点》教学设计 【学科】：书法 【版本】：北师大2011课标版 【年级】：三年级下册 【课题】：《撇点》 【授课教师】： 【教学目标】： 1. 知识与技能：通过本节课的学习，能熟练掌握撇点的书写及其撇点在汉字中的应用。 2. 过程与方法：通过猜字、讲解、示范等方法让学生逐渐加深知识点的印象。 3. 情感态度价值感：学生在学习汉字的过程中，感受中国书法独特的魅力。 【教学重点】：1.撇点在行笔过程中的轻重变化。 2.例字的结构及笔画的主次。 【教学难点】：撇点的书写。 【教学过程】 一、组织教学 课前准备，静坐。 2、导入 1.【会意猜字】 同学们，我们都知道我们现在学习的汉字是经过象形文字演变而来的简体字，那现在如果老师出示图片你能不能猜到它是经过演变后的哪个字呢？想不想来试一试？ 2.【说文解字】 安，是个会意字。甲骨文从女从房子，由女子坐在房中.会平安、安适之意。 如，本意是依照 同学们，你们能发现这两个字里有什么共同笔画吗？3.【出示课题】：撇点 4.【回顾旧知】：笔画三要素：起笔、行笔、收笔 三、新课讲授 同学们，在复习了笔画三要素之后，相信你们每个人都记忆更加深刻了，那接下来就根据老师的问题一起来分析我们今天要学习的笔画-撇点吧。 1. 【课堂提问】 （1）笔画名称 （2）笔画方向 （3）起笔 （4）收笔 （5）行笔过程 2. 【回顾旧知】：临摹的方法 （1）看结构→用图形表示字形 （2）找主笔 （3）看一笔写一笔 3.【课堂讲解】 3. 【课堂示范】 利用多媒体示范例字 5.【课堂练习】 要求：注意笔画的起笔和收笔、字形的收放。 6. 【展示与评价】 大屏幕投屏挑选作品进行互评与师评。 7. 【课后作业】 每字两行。 【板书设计】 撇点 临摹方法： 1.看结构→图形 2.找主笔 3.看一笔写一笔