爱眼护眼 从我做起 教育主题 爱眼护眼 从我做起 教学对象 小学5-6年级(水平三) 教学内容 1、爱眼护眼 2、预防眼外伤 学情分析 《中小学健康教育指导纲要》中提出了“水平三”（小学5—6年级）的目标：“进一步了解保护眼睛、预防近视的知识，认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查；预防眼外伤。”五、六年级是学生特别容易近视的年段，一方面，随着课业负担的增大，学生的用眼量也随之增加，因此，如果不合理使用眼睛，保护眼睛，很容易导致近视；另一方面，随着年纪的增长，学生接触手机、电脑等电子产品的机会开始增多，学生的眼睛非常娇嫩，长期面对这些电子产品很容易造成近视。而且我校属于民工子女学校，学生家长工作较忙，对于孩子视力方面的关注和教育相对缺失；另外，许多学生存在看书、写字“东歪西扭”的现象。因此，希望通过本次“爱眼护眼”这个主题教育，帮助学生意识到眼睛的宝贵，懂得如何预防近视和眼外伤的方法。 教学目标 使学生认识到眼睛是我们观察世界的重要感官，意识到拥有一双健康明亮的眼睛很重要。 使学生了解哪些错误的行为和不良的用眼习惯会伤害眼睛，养成正确的爱眼习惯。 认识近视的成因、掌握保护眼睛的方法。 使学生了解如何预防眼外伤。 5、帮助学生掌握一些放松眼部的简单方法。 教学重点 使学生了解哪些错误的行为和不良的用眼习惯会伤害眼睛，掌握预防近视和预防眼外伤的方法。 教学难点 了解预防近视和预防眼外伤的方法。 教学方法 体验法、欣赏法、观察法、讨论法 课前准备 课件、案例视频资料、电视模型等 教学过程设计 一、团体热身（5分钟） （一）猜谜导入 师：今天，余老师要给大家猜一个谜语。（自己说，生回答）是呀，就是我们心灵的窗户，眼睛呢！那谁来说说眼睛有哪些作用呢？ (预设：眼睛会给我们带来光明，眼睛让我们看到美丽的大自然……) 总结：是的，眼睛就像一扇窗，可以看到灿烂的阳光、蔚蓝的天空、广袤的草原、壮阔的山川、漂亮的鲜花、繁华的都市和美丽的校园（PPT一张张出示图片，音乐） 师：可是，如果没有眼睛，我们会怎么样呢？（预设：我们会看不见，会很难过，会很无助……） 师：是的，下面我们来做一个小实验。（体验盲人，两名学生上台体验）你有什么感受？（预设：一片黑暗，很无助）这个时候你是不是特别需要别人的帮助啊？（走一个来回对比，摘到眼罩后：你现在有什么感受？） 总结：要是失去眼睛，我们的生活将会变得多么黑暗和无助啊！眼睛对于我们来说真是太重要了，我们要_____！因此我国把每年的6月6日定为“爱眼日”。这节课就让我们一起来聊聊爱眼护眼这个话题。（板书出示，贴黑板） （二）看视频，思考 师：可是，有个小朋友没有爱护好自己的眼睛，看不清楚了，让我们来看看到底是什么原因呢？（看视频）小宝的眼睛为什么会看不清楚了呢？谁来说一说？（预设：时间长、姿势不对、灯光、用眼卫生脏手揉眼睛） 师：对呀，他一直在玩，你是怎么知道的？（生：他吃饭的时候玩，睡觉了还在玩）是呀，他在长时间地玩手机，所以导致了他的眼睛看不清了，还有呢？（生：姿势不对）那他是什么姿势呀？（生：趴着、躺着） 师：看来，这些不正确的用眼习惯也会使我们的眼睛看不清导致视力下降呢！那你知道视力下降除了刚才我们说的是因为长时间玩手机、姿势不对、灯光太暗、用脏手揉眼睛外，还有哪些情况也可能让导致我们的视力下降呢？ （先让小朋友说，再出示评一评） 师:来看看这些小朋友的用眼习惯好吗？ （教师点评，适时点拨）是呀，这些都有可能会导致视力下降呢！这些不正确的用眼习惯还有可能导致我们的眼睛近视呢！ 二、团体转换（12分钟） （一）了解近视 师：那什么是近视眼呢？我们来听听医生是怎么说的吧！（视频）我们 ... ...
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