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课件网) 3、观察与比较 游 戏 一 比较下面的两幅图，找出5个不同点。 我会说 2、它的什么特点，才能让你很快发现它的？ 1、我通过_____，发现了_____。 游戏二 猜一猜 木 鱼 小 鼓 锣 猜到这是什么了吗? 你是怎么猜到的? 请说说理由。 我会说 我通过_____猜到，它是_____。因为我发现了_____。 我通过耳朵听，听见的声音有_____的不同，可能是因为_____。 可能用到的词汇：高低、大小、强弱、悦音、噪音、材料、 远近、轻重... 游戏三 我会排序比赛 思考：1、三个瓶子中的液体，有什么变化？ 2、你是通过什么知道的？ 比赛要求： 1、请小组用和瓶盖上一样的颜色卡片排序； 2、按照由深到浅的顺序排序； 3、并小组讨论怎样汇报？ 我会说 我通过 观察到，发现颜色深浅顺序是 。 还可以用什么方法排序？ 我们小组讨论后，想到了用_____的方法，也可以 排序。 我会说 把真水果挑出来，你有什么方法吗? 游戏4 找得快 规则： 1、只能用手这种感官。 2、找到后就拿出来放在桌上，不能再放回袋子里。 我们小组摸到了 感觉的东西，所以才认为它是 。 我 会 说 思考比赛 还有什么方法可以找到真水果？你有什么发现？ 比较： 颜色 形状 大小 轻重 软硬 光滑 气味 …… 比赛要求： 1、小组内轻声交流，讨论完举手示意老师； 2、小组选出一个代表全班汇报； 3、用“我们还想用 的方法找真水果。因为 。”句式回答。 我的收获 只有多种感官一起观察事物，才能得到更多的信息，从而更加接近实事。 活动要求： 1、两个同学一组互相测试。 2、测试中用力要轻。 2、按照活动册中的表格顺序逐一测试。 3、及时记录在表格中。 小拓展 Thanks.
