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课件网) 我的“自画像” 四年级语文（部编版下）习作七 教学目标 1、引导学生认识自我、了解自我、展 现自我，能抓住外貌特征，给自己 画一张“自画像”。 2、初步掌握介绍人物的基本要领：抓 住人物的整体形象、外貌、性格、 兴趣爱好等方面的特点。 3、在自我观察和老师的指导下，把自 己的特点写下来。 激趣导入 我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。（外貌） 灰太狼 猜猜“我”是谁？ 激趣导入 猜猜“我”是谁？ 我，个子不太高，瘦瘦的，头上戴一个闪闪发光的金箍，身穿黄色的虎皮短裙。长一对火眼金睛，我有一支能变大变小的金箍棒，平时我都把它藏在耳朵眼里，只有打妖怪的时候才拿出来。我喜欢吃桃，喜欢玩闹，有猴子的顽劣性情，但是我本领高强，大闹过天宫，还三打白骨精，巧借芭蕉扇，保护师父唐僧一路西行，终于取得了真经。 孙悟空 导入新课 上节课我们学习了口语交际———自我介绍，知道了跟别人初次见面，需要作自我介绍。假如你们班来了一位新班主任，你想让老师尽快地认识你，了解你，你该怎样介绍自己呢？今天，我们就来学习习作———我的“自画像”，赶快打开课本来看看吧！ 新知讲解 1、为了让新班主任对你有个具体的了解，结合口语交际的自我介绍，想想该从哪些方面介绍自己呢？ 1、年龄、性别。 2、外貌特征。 3、性格特点。 4、兴趣、爱好。 5、为了更好地说明自己的性格特点、 兴趣爱好，还可以列举具体的事例。 2、你认为这么多的内容该如何安排写作顺序呢？该如何安排详略呢？ 自我介绍肯定要先介绍自己的姓名、性别、年龄，再介绍外貌，最后介绍性格、兴趣爱好等。 外貌特点也不必五官身材面面俱到，抓有特点的地方，详细描写几处就可以。例如灰太狼的介绍。 性格特点，兴趣爱好，需要用事例来突出，否则太单调，体现不了性格特点。 课堂活动 活动一 照镜子 观察自己的外貌：脸色，发型，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，脖子，身材，常穿的衣服。你认为最有特点的是哪些？ 写一写 我有一张白嫩嫩的小脸蛋，又长又细，像个鸭蛋，同学笑话我，说我像个“美女”。一双水汪汪的大眼睛充满了对世界的好奇心，可惜现在总被一副近视镜遮挡。还有一张爱吃零食的小嘴巴，妈妈说我是只“小馋猫”。 我是一位活泼开朗的小女孩。有一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，配上一张圆圆的红扑扑的小脸，留着一头乌黑亮丽的长发，一张爱说、爱笑、又爱吃的小嘴巴。 我身材高挑，平时喜欢穿粉色的运动服，（周一升国旗除外）在班里是有名的体育特长生。 课堂活动 活动二 互相指点 同桌互评，你认为的有特点的外貌别人是否也这么认为？你觉得你的性格特点、兴趣爱好，同桌是否认同？也可以互相说说对方的特点。 试一试 我呀，是个急性子的人。有时早上起床起迟了，急乎乎赶着去上学，连铅笔盒也忘记带。更好笑的是有一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间紧，急着去赶火车了，我一着急，竟然忘记换鞋，急急忙忙穿着拖鞋就出了门，把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是急性子啊？ 我是一位粗心大意的学生。记得有一次数学考试，老师把卷子发下来，我工工整整地把答案写上，又仔仔细细地检查了一遍，自己觉得肯定没有问题了，才把卷子交上去。第二天上数学课时，我看见老师拿着数学试卷走进教室，心情十分复杂，有点高兴，有点期盼，又有点担心。等我看到试卷时，真的傻眼了！明明认真检查过的题偏偏又错了！明明很简单的问题，又因为算错得数扣了分。哎！怎么才能改掉这个粗心大意的毛病呢？ 例文欣赏 我的“自画像” 我，是一个性格开 ... ...
