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课件网) 10.5 宇宙深处 第十章 从粒子到宇宙 新课引入 新课引入 内容精讲 一、从太阳系到银河系 1天文单位=1 A.U.=太阳与地球之间的平均距离 1光年=1 l.y.=光在一年内所走过的距离 1秒差距=1 pc≈3.261 l.y. 1 kpc=1000 pc 一、从太阳系到银河系 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 一、从太阳系到银河系 一、从太阳系到银河系 太阳系的结构 一、从太阳系到银河系 一、从太阳系到银河系 银河系是一个类透镜系统。银河系的直径随着人们观测手段的改进，近年来经常会有些变化。太阳距离银心约8.5 kpc。太阳绕银心公转周期约2.46亿年。 典题剖析 典题剖析 例1 小瑶在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（ ） A．雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动 B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心 C．原子是由原子核和电子组成，其中原子核带负电 D．汤姆孙发现了电子，卢瑟福建立了原子的核式结构模型 D 典题剖析 例2 关于宇宙的认识，下列说法错误的是（ ） A．大多数宇宙科学家认为，宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸 B．宇宙正在膨胀，星系正在远离我们而去 C．地球绕太阳公转，太阳绕银河系公转，银河系绕着比它更大的超星系团公转 D．在太阳系中，太阳是恒星，地球是卫星 D 课堂小结 课堂小结 世界无比精彩！ 期待同学继续探究！ 世界无比精彩！ 期待同学继续探究！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 宇宙深处 教学目标 （1）知道太阳系的结构，大体了解宇宙的层次结构。 （2）了解银河系的形状和范围。 （3）大体了解宇宙空间的层次结构。 （4）大体了解恒星的演化，体会宇宙是动态变化的。 （5）在了解宇宙层次和尺度的过程中，感受宇宙之大，感受宇宙的和谐统一。 教学重难点 教学重点：宇宙的空间结构、宇宙是动态变化的 教学难点：宇宙的空间结构、宇宙是动态变化的 课的类型 新授课 教学方法 讲授法、谈话法、讨论法 教学器材 多媒体课件 教学过程 引入新课 教师活动：展示银河系、北斗星北极星的相关图片。 教师口述：我们知道在南天星空可以看到银河系。在北天星空可以看到北极星，并且我们还可以用北极星来辨别方向。那么，宇宙有多大，我们在银河系的什么位置？经过今天的学习，我们就能回答这些问题。 讲授新课 一、从太阳系到银河系 教师活动：讲述天文学常用长度单位。 1天文单位=1 A.U.=太阳与地球之间的平均距离 1光年=1 l.y.=光在一年内所走过的距离 1秒差距=1 pc≈3.261 l.y. 1 kpc=1000 pc 教师活动：讲述太阳系。 教师活动：播放视频《太阳系》。 地球是浩瀚宇宙中太阳系内的一颗行星。太阳系的中心天体是太阳，它是一个半径约7× 105 km 、表面温度达6×103 K的恒星，其核心温度高达l.5×103 K，太阳系中有八颗行星及它们的171颗卫星，还有约17600 颗有正式命名或编号的小行星，以及数量众多的彗星和流星。 太阳系的行星从内到外依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 水星、金星、地球、火星是固态行星。木星、土星、天王星、海王星是四个充满气体的世大行星。再往外是柯伊伯带，充满着冰冻的小天体。 教师活动：展示银河系的图片，讲述银河系。 银河系是一个类透镜系统。银河系的直径随着人们观测手段的改进，近年来经常会有些变化。太阳距离银心约8.5 kpc。太阳绕银心公转周期约2.46亿年。 二、宇宙有多大 教师活动：讲解由小到在宇宙层次结构。 地 ... ...
