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课件网) 竹里馆 人教版 七年级下 课堂作业 学习目标 导思引学 导入新课 1、通过师领读、学生齐读等多种诵读方式引导学生进入诗歌， 获得一种感性认识。 2、在诵读的基础上，借助资料，让学生对诗歌的创作背景、 内容意蕴有一种丰厚的认识。 3、热爱诗歌，热爱中国雅致隽永的古典文化，从而爱上诗意 的美好生活。 你有过独自一人在山林里高歌的经历吗？ 王维：字摩 诘，唐代杰出的诗人、画家。开元年间进士，后官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。其诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。 王维的诗有两种风格，前期的诗大都反映现实， 后期则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田园诗。 开元九年（721年），王维进士及第，官大乐丞，随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁，受了牵连而谪为济州司仓参军。开元十四年（726年），辞去官职。后又任右拾遗，又为监察御史，40岁时，迁殿中传御史。天宝末年，安禄山攻占长安，王维被安禄山胁迫作了他的官员。但是他并不愿意，曾作诗表达了心迹。当安禄山兵败后，王维因此得到了赦免，并任太子中允，后转尚书右丞，故世称“王右丞”。 王安石仕途际遇 王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。他对山水画贡献极大，被称为“南宗画之祖”。王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。 受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派，此外，还兼擅人物 竹里馆 王维 独坐/幽篁/里，弹琴/复/长啸。 深林/人/不知，明月/来/相照。 huáng xiào 注意节奏和字音？ 注释: 幽是深的意思，篁是竹林。 1.幽篁： 2.啸： 发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。 3.深林： 指“幽篁”。 4.相照： 与“独坐”相应，意思是说， 独坐幽篁，无人相伴，唯有明 月似解人意，偏来相照。 译文 译文：我独自一人坐在幽深的竹林， 弹琴复长啸。 译文：一边弹琴一边高歌长啸。 深林人不知， 译文：没人知道我在竹林深处， 明月来相照。 译文：只有明月相伴静静照耀着我。 独坐幽篁里， 竹里馆 王维 足见诗人的闲情雅致，表现出诗人高雅闲适、 超凡脱俗的气质。意境优美高雅，传达出诗人宁静、 淡泊的心情 竹里馆 王维 独坐/幽篁/里，弹琴/复/长啸。 深林/人/不知，明月/来/相照。 本句运用了拟人的手法，把天上的明月当作 心心相印的知己，表现出诗人新颖而 独特的想象力。 赏诗 这两句用拟人的修辞手法，把天上的明月当作心心相印的知己来写；写夜静人寂，明月相伴的情景；表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。 深林人不知， 明月来相照。 用了什么修辞，有什么好处？ 赏诗 本诗的特别之处，你发现了吗？ 融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去，其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。 赏诗 全是传达出诗人怎样的心 境？ 传达出诗人宁静、淡泊、 悠然自得、自在和 愉悦的心境。 1. 景物：“幽篁”、“深林”、“明月” 2. 人物活动：“独坐”、“弹琴”、“长啸” 宁静闲适 淡泊惬意 赏诗 你准备好了吗？ 要求： 迅速拿出一支笔和草稿纸，快速阅读题目。 填空1、 王维《竹里馆》一诗中，写诗人活动的两句是： 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 3、《竹里馆》中，写出夜静人寂，明月相伴的优美、高雅意境，传达出诗人淡泊名利之情的句子： ， 。 深林人不知,明月来相照。 2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： 3、《竹里馆》中表现诗人安闲自得的生活的句子是： 。 独坐幽篁里 弹琴复长啸 ... ...
