第六单元 有余数的除法 第1课时 认识余数 知识准备 9个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？ 9÷3=( )个 预习新知 知识点 认识余数(教材第60页) 圈一圈，填一填。 用18只，5只5只地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）只。 18÷5=(组)……（只） 2.有27个，6个6个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）只。 27÷=(组)……（个） 预习反馈 分一分，填一填。 （1）有14块西瓜，平均分给3个 小朋友，每个小朋友分到（ ）块，还剩（ ）块。 14÷3=(块)……（块） （2）19只蝴蝶，每个盒子里放进 5只蝴蝶，可以放进（ ）个盒子，还剩（ ）只蝴蝶。 19÷5=(个)……（只） （3）11个玉米平均放到3个篮子里。 每篮放（ ）个，还剩（ ）个。 11÷＝（个）……（个） （4）21块糖平均放在4个盘子里。 每盘放（5）块，还剩（1）块。 21÷=（块）……（块） 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 35÷7= 48÷8= 56÷7= 32÷4= 40÷5= 第2课时 余数和除数的关系 知识准备 把10个平均分成4份，每份是（ ）个，还剩（ ）个。 预习新知 知识点 余数和余数的关系(教材第61页) 1.8根8÷4=( )(个) 9根9÷4=( )(个) ……( )根 10根10÷4=( )(个)……( )根 11根11÷4=( )(个)……( )根 12根12÷4=( )(个) （ ）根、（ ）根小棒能正好摆整数个正方形。而9根、10根、11根摆后还有剩余小棒。 2.总结：余数一定比除数（ ）。 预习反馈 1.我来选一选。（填序号） （1）在算式÷4=……中，余数可能是（ ） A.0、1、2、3 B.1、2、3、4 C.1、2、3 (2)○÷＝△……7，这是一道有余数的除法算式，其中最小应该填（ ） A.8 B.7 C.9 2.下面的计算对吗？对的在（）里画“√”，错的画“×”，并改正过来。 （1）38÷6=5……8( )（3）49÷7=6……7( ) 改：38÷6=6……2改：49÷7=7 （2）54÷7=7……5（ ） 3.方框里最大能填几？ ×4<37 ×3<28 7×<40 ×9<51 ×5<29 8×<73 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 5×4-20＝ 4×9-25＝ 4×7+8＝ 4÷2×3＝ 第3课时 除法竖式 知识准备 分一分。 1.10根小棒，每2根分一组，可以分几组？ 2.10根小棒，每3根分一组，可以分几组？还剩几根？ 预习新知 知识点 除法竖式各部分名称及它们表示的意义(教材第62页) 1.16个苹果，每3个装一盘，分一分。 (1)装了（ ）盘，还剩（ ）个。 16÷3＝(盘)……（个） （2）把上面的除法写成竖式，填出各部分名称。 预习反馈 1.（1）21张卡片，平均分给4个小朋友，每人分到（5）张，还剩（1）张。 （2）19张福字，每5张1袋，可以分成（3）袋，还剩（4）张。 在里填上合适的数。 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 3+2×9= 6+6÷2= 15+5×6= 2×5+4= 第4课时 有余数除法的求商方法 知识准备 自己试着计算43÷7,并写出竖式。 43÷7＝…… 想：7和相乘的积接近43，而且小于43。 总结：用口诀求商时，需要注意余数一定要（ ）除数。 预习新知 知识点 有余数除法的试商方法(教材第63页) 算一算，填一填。 想：8和（ ） 相乘的积最接近51， 而且小于51。 想：9和（ ） 相乘的积最接近68， 而且小于68。 预习反馈 1.直接写出下面各题的商。 2.（）里最大能填几？ （ ）×5<42 8×( )<40 ( )×7<52 15>( )×4 31>9×( ) ( )×8<42 3.用竖式计算。 30÷4= 38÷7= 60÷8= 49÷6= 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ 每日一算: 48÷8÷2= 21÷3×5= 23+22-7= 17+18-12= 11÷2= 18÷4= 9÷2= 56÷6= 第5课时 用“进一法”和“去尾法”解决问题 知识准备 19个松果平均分给3只小松鼠，每只小松鼠分得几个？还剩几个？ 预习新知 知识点 用“进一法”和“去尾法” ... ...
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