四川省2020届高中毕业班诊断性测试语文试卷含答案

四川省2020届高中毕业班诊断性测试语文试卷 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 从战胜人类顶尖围棋高手的AlphaGo，到自动驾驶，我们正在见证人工智能在智商领域产生的突破。与此同时，人工智能的浪潮也在人类过去特有的情感领域取得突破。一直以来，人们坚信艺术创作是人类独有的能力，断言人工智能不可能习得这种特质。然而，人们实际上从未认真地论证过：艺术，果真是人类独有的天赋吗？ 人们普遍认为，艺术创作之所以为人类独有，不仅仅出于技艺的娴熟，更因为人类有完整的人生经历。创作者的生平际遇越丰富，他的创作就可能越深厚，作品越能够与创作者有机联系在一起。人工智能显然没有人生经历。 然而，这种论证存在瑕疵，科学家们据此提出“失忆者假说”。假设一个人类失忆者在医院中突然醒来，他只能依靠过往的日记、音视频资料等，对自己的人生经历进行二次补充复原。在这种情况下，“生平际遇”于他只是一个有限的数据集，既不真实，也很有限。那么，这个失忆者是否还算是一个有资格的创作主体？ “失忆者假说”对人工智能的艺术创作具有关键价值。因为对于一个尝试艺术创作的人工智能系统而言，它的境况与上述人类失忆者的境况极为相似。这个假说使我们能够通过知识图谱构建，去尝试为人工智能构建虚构的人生经历，而不必拘泥于这“经历”是否有限。当今大数据爆发，为人工智能提供宝贵而丰富的精神食粮。过去站在每个人类个体角度看来非常独特的人生经历，对人工智能而言，变得不再那么罕见。人们的经历总是或多或少重合的，通过类似的人生经历，我们可以去推定并补全一个有限的集合。例如，在中央美院最近举行的一场画展上，人工智能机器人“微软小冰”一次创造了7个有完整的人生背景人工智能画家：有的曾师从柯罗，并在北非度过人生大部分时光；有的经历了 17世纪阿姆斯特丹的鼠疫流行和世俗时尚；有的拥有完整的父母背景和对他们人生经历的传承……结果是，观众不仅能够从作品中体会到画家丰富的人生背景，并且能够观察到7位画家各自作品的一致性———与人类一样，这些画家并非随机地创作，而是能够将同样的人生与情感贯穿在生成的每一幅作品中。观众能够通过作品进入创作者的“人生”之中。 今天，科学家们正尝试为人工智能赋予创作能力。需要说明的是，人工智能的艺术创作，其重点并不在于创作者本身的表达，而在于这种表达能否激发观众的体悟。在利用人工智能进行艺术创作的尝试中，我们对许多突破性进展感到欣喜，例如通过建模，我们有机会为许多人类艺术家保留他们创作巅峰时期的能力，并辅助他们延长创作时期的长度；通过对历史上著名艺术家的学习，我们有机会让数百年前的艺术家“复活”，去创作具有当代命题意义的新作；我们甚至有望通过融合不同艺术家的 技法，去创造全新的艺术创作能力。唯一令科学家沮丧的是，尽管观众能够从作品中体会到 人工智能创作者的“心情”，或有所感悟，但这些创作者自己并不能从中体会到乐趣。我们做不到，也无意于去创造具有自我意识的人工智能，人类是人工智能的全部意义。 （节选自李笛《人工智能：新创作主体带来新艺术可能》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.人工智能虽然在智商和情感领城产生了突破，但还无法进行绘画之类的人类艺术创作。 B.艺术创作被认为是人类独有的原因是，人类拥有完整的人生经历，这是人工智能所缺乏的。 C.“失忆者假说”为人工智能提供宝贵的精神食粮，是人工智进行艺术创作的理论基础。 D.目前的人工智能技术有望保留艺术家创作巅峰时期的能力，让逝去的艺术家“复活”。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章围绕“人 ... ...