八下 6.6军港之夜 教案

《军港之夜》教学设计 教学目标： 1、 了解宁静深沉的音乐情绪，并掌握速度、力度、旋律等诸要素在音乐中的作用。 2、 了解《军港之夜》的创作背景及演唱者苏小明 3、 通过学习，培养学生热爱社会热爱祖国的思想感情。 教学重难点： 重点：学生能够用圆润、统一的声音学唱歌曲. 难点：1、歌曲中切分节奏的演唱与“倚音”在歌曲中的作用 2、力度强弱的把握。 教具选择：多媒体、黑板。 课时安排：1课时 教学过程： 导入：今天，老师给同学们带来一组图片，请同学们欣赏一下。 播放图片，并提问：“他们是谁呀？” 学生回答：军人 师：你们眼中的军人是什么样的？ 生：高大、威武、勇敢······ 这张是我们的三军仪仗队，同学们知道是哪三军吗？ 生：海军、陆军、空军 师：这张就是我们的海军。 这节课，就让老师带领这同学们走进海军的生活，一同去感受那安静而祥和的《军港之夜》。 新课教授 1、 作者简介：马金星作词，刘诗召作曲，苏小明演唱。苏小明原为海军歌舞团合唱队独唱演员。1980年秋天，她以演唱《军港之夜》而一举成名，并在相当长的一段时间独领风骚，成为中国歌坛偶像人物。 《军港之夜》也成为了中国军旅歌曲的海军经典代表曲目。 2、初听歌曲： 思考问题：a、这首歌描述的是什么内容？ b、歌曲表达了怎样的思想感情？ 学生思考并回答。 2、 复听歌曲 师完整演唱歌曲，同学们小声跟唱，熟悉旋律并思考:这首歌曲的旋律、速度是怎样的？ 学生回答：······· 学唱歌曲 a、 出示难点节奏：切分音节奏 并指导学生正确的击拍节奏 歌曲分为两部分：分别为A部分和B部分 b、 逐句分析歌曲A部分： 1、力度记号：mf中强 f 强 mp 中弱 p弱 2、倚音：装饰音的一种 c、老师带领同学们一起演唱A部分，强调这部分为歌曲的陈述部分，演唱时要平稳、深情。 d、逐句分析B歌曲B部分：B部分为歌曲的高潮部分，演唱时感情饱满，情绪稍微起伏。 1、换气记号“v” 2、指导学生用正确的换气方法：气息平稳，吸气要放轻松，学会运用腰部力量来保持气息。 3、连音线的作用 e、老师带领学生一起演唱B部分。 f、通过对歌曲第一段的学习，指导学生演唱歌曲的第二段。 g、请学生跟音乐完整演唱歌曲。 拓展互动：男女分组演唱歌曲互评 课堂总结：同学们知道正因为这些可爱的军人对我们祖国的日夜守护，才让我们过上像现在这样幸福安逸的生活，我们还有什么理由不努力学习。奋斗吧，少年们！