鲁教版化学 8.3海水“制碱” 教案

第三节 海水“制碱”教案 教学目标： 知识与技能； 1. 认识纯碱（碳酸钠）等盐类物质的重要性质；知道工业制取纯碱的化学反应原理； 2了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用。 3.通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观。 过程与方法： 培养学生自主、探究、合作、交流、创新能力以及观察、动手、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观： 1.通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。 2.通过实验探究，学会通过实验分析问题解决问题，培养团结协作的精神。 重点和难点： 重点：氨碱法制纯碱的原理、纯碱的性质。 难点：氨碱法制纯碱的原理 教学流程： 自主探究： 知识点一：氨碱法制纯碱 思考讨论 由氯化钠转变为碳酸钠，需要含什么元素的物质？__ ___ 合作学习与讨论 1、碳酸钠（俗称_____或_____）就是以_____、_____为原料，以_____为媒介，采用_____法制得的。 2、 氨碱法制取纯碱的工业生产过程如下： 盐水 精盐水 氨盐水 碳酸氢钠 纯碱 思考： 1)为什么通入氨气后的氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳？ 2)第一步反应中，生成的碳酸氢钠和氯化铵，哪种物质首先结晶析出？为什么？（参考溶解度曲线图回答） 3）写出上述工业生产中发生化学反应的方程式： （1）_____ _____（2）_____ _____ 小组讨论 1． 说出氨碱法制纯碱的“关键词”，相互提问 其流程。 知识点二：碳酸钠和碳酸氢钠的用途，结合教材，组内相互交流。 自学指导 阅读教材44-45页完成以下问题 1.纯碱在化学工业中用途极广，化学式为_____，如：石油精炼 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、_____、_____、人造纤维及_____生产等均需大量的纯碱。另外，纯碱还广泛的应用于冶金、_____、纺织印染、_____生产等领域。 2.碳酸氢钠俗称_____，又称酸式碳酸钠，化学式为_____，通常是白色晶体，_____于水，受热 ，在生产和生活中有许多重要的用途。在灭火器里，它是产生_____的原料之一；在食品工业中，它是_____的一种主要原料；在制造饮料时，它也是常用的一种原料；在医疗上，它是治疗_____的一种药剂。 知识点三：纯碱的性质 实验探究 分组完成课本45页“实验探究8--4”--纯碱的性质 小组讨论 根据上述实验，总结纯碱的化学性质并写出有关反应的化学方程式： 1.与_____作用：能使_____变红色，说明纯碱的水溶液呈_____ 2.与酸反应：碳酸钠与盐酸_____ 碳酸钠与硫酸_____ 3.与氢氧化钙反应：_____4.与氯化钡反应： _____ 5上述的反应类型？复分解反应的实质是什么（结合课本46页多识一点）。 小结： 1.纯碱是 （填“酸”，“碱”，“盐”），它可与 ， ， 和 发生反应。 2.复分解反应实质上是_____相互结合，生成_____的过程 归纳整理： 当堂达标 1.下列物质与氨碱法制取纯碱无关的是（ ） A．石灰石 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．氨气 2.下列用途一定与纯碱无关的是（ ） A．粗盐精制 B．洗涤剂生产 C． 造纸工业 D ．制作发酵粉 3. 下列有关叙述正确的是（ ） A．制纯碱需要的原料是食盐和石灰石 B．海水晒得的粗盐可以直接吸氨制成氨盐水 C．向氨盐水中通入二氧化碳可得到纯碱，溶液经结晶后得到纯碱固体 D．因为氯化钠水溶液呈中性，所以氨盐水也呈中性 4．鱼胆破后使鱼肉沾上难溶于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最好物质是（ ） A．水 B．纯碱 C．食盐 D．食醋 5．鉴别碳酸钠和氯化钠，下列不能达到目的的是（ ） A．加入稀盐酸 B．加入氢氧化钠溶液 C．加入澄清石灰水 D．加入酚酞试液 6.已知家庭常用的发酵粉主要成分为小苏打（ (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)NaHCO3）受热易分解为Na2CO3和两种氧化物A、B，且其中一种为植物光合作用所需要的气体，一种为生活中常见的无色液体。 ... ...