2.5. 岩石的用途 （课件17张PPT+教案+练习+视频）

5 岩石的用途 一、教学目标 1．了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。 2．学会搜集和整理信息，能够查阅岩石方面的有关资料。 3．知道人类对岩石的开采活动给资源和环境带来的正面与负面影响，理解保护岩石资源的重要性。 二、教学重点、难点 重点：了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。 难点：了解人类的生产生活与岩石资源的密切联系，进而科学、合理的认识岩石资源。 三、教学用具 为学生准备：布置、提示学生课前针对以下主题进行资料搜集和调查，为课堂探究做好准备。 教师准备：教学课件。 四、相关资源 【知识解析】岩石的利用.mp4。 五、教学过程 【新课导入】 【展示】展示大自然中的岩石的图片。 【提问】同学们，上节课我们认识了几种常见的岩石，各种岩石的不同性质，决定了它们在我们的生产生活中有不同的用途。岩石有什么作用呢？ 【预设】可以用来制作石桌、雕刻等。 【过渡】同学们回答的很好，岩石可以用来雕刻艺术品，还可以用来建桥、建造屋子等，那么岩石在人们的日常生活中到底有哪些具体用途呢？我们日常生活中的金属和岩石到底有什么关系呢？这一节课我们就来学习岩石的用途。 【新知讲解】 知识点一：岩石的用途 【提问】课前让同学们利用各种途径搜集有关岩石用途的相关资料，搜集到了吗？先在小组内交流一下。 【教师活动】提示、指导小组同学填写“岩石用�———�记录表。并检查小组的交流情况。 【组织活动】现在我们以小组为单立比一比看哪组搜集的最多、最好。 【总结】通过同学们的汇报，老师发现咱们大家非常善于搜集资料，并且搜集的都很有用。下面请看老师搜集的关于岩石用途的及张图片。 【展示】展示图片 【过渡】既然岩石有这么多的用途，那它一定和我们的生活有着密切的联系。下面各小组展开交流、探究。 【学生活动】小组讨论（学生开始讨论，教师巡视） 【提问】同学们讨论的都很投入，一定有不少收获。对呀，岩石的用途很多，在我们的周围有许多地方都用到了岩石或以岩石为原料制成的物品，那谁愿意把你们组讨论研究的结果向全班展示一下呢？? 【总结】岩石的用途主要有四个方面：? ●?岩石是重要的建筑材料。? ●?岩石是重要的工业原料。? ●?岩石是重要的生活、生产用品。? ●?岩石可以雕刻、磨制成各种工业品。 【过渡】刚开始课程的时候，老师讲到了矿物，那么岩石和矿物有什么关系呢？ 【讲述】岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩，如铁、金、石墨、石棉、滑石等。变质岩在地球上分布很广，具有很高的利用价值。 知识点二：岩石的与人类生活的联系 【提问】岩石和矿物在我们的日常生活中用途这么大，那么哪位同学能说一说，岩石和人类生活到底有怎样的联系呢？ 【总结】同学们回答的很好，现在老师来总结一下： 地质学家利用石头寻找矿物；石头中含有很多矿物，例如我们日常生活中的金、银首饰等都是从矿物中提取出来的；还有我们的铝合金门窗、我们乘坐的汽车、飞机的很多部件等等都是从矿物中提取出来的；在远古时候，古代的人类把石头制成各种形状作为他们的工具等。我们可以毫不夸张地说，岩石几乎涉及了人类生活的各个领域。 【讲述】既然岩石用这么多用途，而且有些矿物是不可能再生的，所以我们要爱护岩石资源，现在有些人为了一己私利私自开采矿物，对矿物造成了严重的影响，请同学们课下查找资料说一说人们对岩石的破坏。 六、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了岩石在人们生活中的用途，认识到了矿产资源与人类日常生活的密切关系。 七、板书设计 5 岩石的利用 岩石的用途 岩石与人类生活的关系 保护和爱惜岩石 3 / 3( ~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~