7 小动物找妈妈 教学设计 教学目标? 知识与能力：知道动物能繁衍后代。 过程与方法：1.在教师指导下，掌握寻找证据的方法。2.能在好奇心驱使下，对小动物和妈妈的相似与不相似的特征产生探究兴趣。? 情感态度与价值观：增强保护动物的意识，培养学生的责任感和感恩意识。? 教学重点?知道小动物和妈妈身上相似与不相似的主要特点。? 教学难点?知道小动物和妈妈身上相似与不相似的主要特点。? 教学方法?多媒体教学? 学法指导?合作探究，实验探究。 教学流程：? 一、导入环节? 观看视频，齐唱《世上只有妈妈好》? 二、授课环节? 师：首先向我们走来的是：? 生：小鸡?? 师：小鸡找不到自己妈妈了，你能帮帮它吗？? 1.出示母鸡、鸭子的图片，让学生比较它们的外形特征，找到小鸡的妈妈。 生：小鸡和妈妈的嘴都是尖尖的，脚是分开的。? 2.出示母鸡和公鸡的图片，区分母鸡和公鸡。? 总结：母鸡可以孵蛋，蛋又孵化出小鸡，所以母鸡是小鸡的妈妈，实际上，有些动物是通过下蛋来繁衍后代的。? 师：你还知道哪些动物是通过下蛋繁衍后代的？? 生：鸭子、鹅、鸽子? 师：你们知道的可真多！这说明你们在生活中都很善于观察！? 3.帮斑马、长颈鹿、大象、小兔子找妈妈。 师：小鸡找到了自己的妈妈，还有几位小动物没找到妈妈，请你帮帮它们吧。? 师：老师给每小组准备了一个资料袋，里面装着动物妈妈和动物宝宝。? 说要求：（1）.给小动物找到妈妈。（2）.在小组内说一说你这样找的理由。?? 4.找学生说理由，并说出和妈妈相同的地方。? 板书：长得相似?? 总结：它们的妈妈都是通过直接生小动物的方式繁衍后代的。? 5.帮金蝉、毛毛虫、小蝌蚪找妈妈。? 师：我们帮和妈妈长得像的小动物找到了妈妈，还有几位和妈妈长得不像的小动物没有找到自己的妈妈了，它们都是谁啊？? 师：你都认识它们吗？请你来帮它们找一找妈妈。? 1.?小动物找妈妈游戏? 要求：（1）帮小动物找到妈妈（2）找一找他们和妈妈有什么不同?得出结论：小动物们和妈妈长得并不相似? 6.出示小蝌蚪的成长过程图? 总结：有的小动物一出生和妈妈长得并不相似，通过成长之后会和妈妈越来越相似。? 板书：不相似??????生活方式、运动方式 三、巩固练习?《科学活动手册》? 1.同学们，通过我们这节课的学习来检测一下我们的学习成果。 2.展示?四、知识拓展? 1、同学们帮小动物都找到了妈妈，动物爸爸高兴极了，连忙要过来感谢你们呢。 出示公鸡母鸡、公孔雀母孔雀、狮子爸爸狮子妈妈、鸳鸯、鹿爸爸鹿妈妈图片比较不同。? 五、课外延伸?为自己的妈妈做点事(
课件网) 看一看,听一听，唱一唱： 世上只有妈妈好 7 小动物找妈妈 青岛版一年级下册科学 第二单元 谁是小鸡的妈妈？ 妈妈呢？ 母鸡为什么是小鸡的妈妈？ 母鸡会下蛋，蛋又孵出了小鸡。 有些动物是通过下蛋来繁殖后代的。 它们的妈妈分别是谁？ 大鸵鸟下蛋孵化出了小鸵鸟。 有些动物是通过直接生小动物的方式繁殖后代的。 看一看： 动物宝宝和动物妈妈有什么特点？ 长得相似。 颜色有点不同。 蚕的妈妈是谁呢？ 蚕的妈妈是蚕蛾 它的妈妈是谁？ 蝉 总结： 有些动物和妈妈长得很不一样。所以，我们不能只从外形上找动物的妈妈。 找一找： 谁是动物爸爸，谁是动物妈妈？ 孔雀爸爸 孔雀妈妈 找一找： 谁是动物爸爸，谁是动物妈妈？ 鸳鸯爸爸 鸳鸯妈妈 做一做： √ ` √ √ √ √ 总结： 小动物们和妈妈在一起多么幸福啊！ 我们要爱护动物！ 作业：回家帮妈妈洗脚 世上只有妈妈好 再次合唱： 全景网www.quanjing.com KK 图片来源:拍信Aixin.com 图片来源:视觉中国www.vcg.com e 网 wwwiquanjing com 910-3250 图片来源:视觉中国www.vcg.com 全景网www.quanjing.con easter-a31-369 ... ...
