学习单3.1.1比例的意义 班级 姓名 车间二车间三车间 大麦芽(吨)5 10 水(吨) 20 任务一:二车间想制作和一车间同样口感的啤酒,需要多少 吨水? 任务二:三车间想制作和一、二车间同样口感的啤酒,可以 怎么对大麦芽和水配比呢?请写出你的方案。 任务三:你能写出几个比例吗? 任务四:观察第一天和第二天的运输量和运输次数的比,能 组成比例吗? 达标单3.1.1比例的意义 班级 姓名 1.下列各比中,哪两个能组成比例?请把组成的比例写下来。 2.8:4 2:2.5 410 14:20 84 0.4:0.50.9:1.2 2.某厂生产机器人。前3天加工了150个,后4天加工了200个 (1)前3天加工的数量和所用时间的比是 (2)后4天加工的数量和所用时间的比是 (3)这两个比能组成比例吗?为什么? 3.声音在空气中的传播情况如下表 时间(秒) 距离(米)3406801020 1360 3400 (1)写出相对应的距离与时间的比,求出比值并比较大小。 (2)说说这个比值所表示的意义 (3)表中的数据能组成比例吗?请写出几个。 作业单3.1.1比例的意义 班级 姓名 基础篇 (一)填一填。 )叫做比;( )叫做比例。 2.在12:3,2:5,310:15三个比中,能与5.6:14组成比例的一个比() (二)选择 1、能与6:10组成比例的是()A.5:3 B.9:15 C.6:4 2、用15的因数组成比例,正确的是()A.1:3=2:6B.5:1=15:3 (三)两个正方体的棱长分别是4厘米和6厘米。大正方体和小正方体的表面积 比是( );小正方体和大正方体的体积比是( ),它们能组成比例 吗? (四)把能组成比例的两个比用线连起来。 4.5:2.5 9:5 8提升篇 有两个长方形,如图所示,从图中你能得到哪些比例? 50mm 100mm 学习单3.1.2 比例的基本性质 完成以下任务需要观察幻灯片中的情景图。 任务一:根据信息你能写出哪些比例? 第一天第二天 运输次数 输量(吨)1632 任务二 1.在比例里,两个外项与两个内项之间有什么关系呢? 你有什么发现? 2举例验证 任务三:你能求出下面比例中的未知项吗?试一试 20:25=4:X 达标单3.1.2 比例的基本性质 1.解比例 2.解决问题 把蜂蜜和水按照1:4配置蜂蜜水,已知需要蜂蜜40毫 升,需要水多少毫升?
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