中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版小学数学一年级上册第六课时 《动物乐园》导学案 学习目标： 1.创设具体的情景，认识符号“>”“=”“<”所表示的意义，并学会用符号比较数的大小。 2.让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，培养学生初步的观察能力与。 3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 通过数一数、比一比等活动，能正确比较10以内两个数的大小。 教学难点： 能正确运用数学符号“>”“<”“=”表示两个数的大小关系序。 教学过程： 创设情境，导入新课 1.填一填 2.今天动物乐园有庆典活动，我们一起去看看好吗？ 探究新知 数一数，填一填。 思考：从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？ 我知道：图中有（ ）只，（ ）个，（ ）根，（ ）只，（ ）个，（ ）只。 2.比一比，认一认 （1）思考：要想知道小兔和篮子谁多谁少，我们可以用（ ）对应的方法来比较。 和（ ）。（填“多”、“少”或“同样多”） 4（ ）4 ↓ 等号 读作：（ ）等于（ ）。 （2）比（ ）。（填“多”、“少”或“同样多”） 4（ ）5 ↓ 小于号 读作：（ ）小于（ ）。 （3）比（ ）。（填“多”、“少”或“同样多”） 3（ ）2 ↓ 大于号 读作：（ ）大于（ ）。 3.看一看，写一写 我们一起来写写好吗？ 4.说一说，填一填。 思考：大于号和小于号长得很像，我们该怎么区分它俩呢？ 三、随堂检测 1.说一说，填一填。 比（ ）。 比（ ）。 4○6 5○3 和（ ）。 7○7 比一比。 （ ） ○ （ ） （ ） ○ （ ） 3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 0○2 3○4 6○9 8○3 9○9 请按图中蝌蚪的教目由多到少编上序号。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】 少 ＜ 多 ＞ 同样多 = 2.4＜9 4＜8 3.＜ ＜ ＜ ＞ = 4.④ ⑥ ③ ① ⑤ ② 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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