中小学教育资源及组卷应用平台 初中作文升格训练7 从套作到我手写我心 典范佳作欣赏 中考满分作文每日一篇黄老师点评（3月1日） 唉，我可爱的妈妈呀 作者 黄云扬 由于上篇周记写到了爸爸，所以我亲爱的“小”妈妈吃醋了，又所以，这篇周记的主角是我妈妈啰！（引入自然，语言俏皮简洁，点题，引出下文） 第一次离妈妈这么远，一个人过活。所以妈妈心不着胸了，成天恍恍惚惚、一呼二咋的。（爱之深，念之切）又所以每天夜里都得给他打电话，“吻干她那思儿的泪珠，唤回她那飘忽的心”。（灵活引用歌词，幽默生动，有表现力）今天跟同学嘻嘻哈哈去了，忘了这一碴，电话铃响了：“你这臭儿，（我臭吗，嗅嗅，不呀）才几天，就把老妈给忘了？”我只好一阵甜言蜜语浇灭她的怒火，然后叭拔两声，亲得她哭笑不得，也只得回叭两声，耍赖似的大喊：“罚你……等你回来我要抱抱你，看你胖了还是瘦了，要是瘦了，哼……你等着瞧……哼……”（瞧着一对母女，好像角色错位了，女儿像妈妈，妈妈像不懂事撒娇的女儿，这才有特色个性，角色错位，是小作者的一个高招）妈呀，我亲爱的妈妈呀……（呼应题目）瘦了怎样？我能不知道吗，一大堆鸡鸭鱼肉轮番轰炸我这个肉食动物呗，我的可爱的妈妈呀，你对付我就这点手段，你就这点出息！（心理描写俏皮幽默生动，写出妈妈对自己的宠爱） 坐在回家的车上，我脑子里映出一幕幕过去经历过和马上就要出现的场景（转入想象）———手里把着筷子，站没站相，坐没坐相，起坐喧哗，一边风卷残云似的吞肉卷菜，一边手舞之足蹈之，滔滔不绝的讲着学校里的趣事，爸爸突然插了一句，妈妈一拍桌子：“你不能让她说完吗？”我反倒忘了刚才说到哪儿了，一家人面面相觑，又哈哈大笑，等我终于说累了，吃饱了。妈妈会极慈爱的骂我一句：“瞧你那傻样，成天嘻嘻哈哈，什么时候能长大，有个女孩样！”一想起妈妈的可爱样，心里就甜滋滋的，我的可爱的妈妈呀！（反复，呼告，表达对妈妈的无限感激和爱意）（车上所思，其实是幸福的回忆，也是幸福的憧憬，感情细腻，想象生动，多么幸福的一家子呀！充满情趣。） 妈妈在干什么呢？（穿越时空的情景再现，诗从对面飞来）在铺床吧？每次我回家，妈妈都已经把我床上的被子都晒好了，床铺的舒舒服服，连我睡觉时抱的娃娃都准备好了，可每次到了早晨，我一觉醒来，娃娃变妈妈了。不不，妈妈应该在做饭吧？为了能欣赏到我的馋相，他总是早早筹备，不惜血本、、不遗余力、费尽心机、制定了星期六菜谱，然后准时在六下午四点，指挥爸爸，演奏起锅碗瓢盘交响乐，弄出一大桌油溜溜香喷喷的米西米西来，等我的大驾归来。唉，我那亲亲小妈妈呀！ 终于到家了，我一进门，妈妈接下我的东西，抱住我，在左边脸上啃了一口，右边啃了一口，第三口肯到眼睛上了，我心里一酸，只觉得眼角湿湿的，不只是我的眼泪还是妈妈的口水……（动作心理描写，尽在不言中，写尽了妈妈的百般宠爱和思念，我的无限感激和幸福。不用展开，留给读者想象的空间） 唉，我的亲爱的妈妈呀！（点题，一声叹息，包含无限深情，收束有力，余味无穷。） 黄斜文老师点评： 眼前事、往日情叠印，角色错位的描绘，反复呼告、抒情议论相结合，构成本文独具的特色。在学校电话情思，回家途中遐想，到家深情亲吻，每一个镜头都是真是生活的再现，字字句句，每一笔都是真情流露，文章前半部尽情倾诉，结尾一特写镜头亲吻流泪作结，收束有力，余味无穷，给读者留下想象空间，不拖泥带水，干净利落。 ?大冶实验中学 黄斜文 ———沉默的父爱”晋级演练 所谓作文套作，是指学生在没有生活感受和情感体验的基础上套用别人作文中现成的构思、立意，或者生搬硬套、变相抄袭别人文章句段的一种作文形式。对这种东拼西凑,、拷贝他人、 ... ...
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