3.2 茁壮成长（教学设计）

小学科学大象社版四年级下册第三单元第 二课时 《茁壮成长》公开课教学设计案 教学目标： 培养学生实事求是的科学精神 ; 能指认植物的六大器官 , 知道各器官的作用 , 探究根茎的作用 , 理解空 气、阳光对植物生长的作用 ; 观察、探究、记录并描述事物发展变化的过程。 学情分析： 观察、 记录小苗的生长发育由学生小组或个人利用课余时间完成。 教师组织各组整理种植日记 , 并进行综合分析 , 做成不同形式的记录本或统计图 , 形象、具体地表示小苗的生长发育情况。 学生经过了课余时间的观察与研究 , 课堂上最好能用挂图检验学生对这部分内容掌握的程度。 重点难点： 重点 能指认植物的六大器官 , 知道各器官的作用 。 难点 探究根茎的作用 , 理解空气、阳光对植物生长的作用 课前准备：课件、实验器材 课时安排：1课时 (第三单元 第二课时) 教学过程： 一、导入 师；上节课,我们学习了第三单元植物在成长的第一课，种子的发芽，谁能告诉大家种子发芽需要那些条件？ 生:（温度、空气、水分、土壤） 上个星期我给同学们布置了任务，请同学们利用小器皿、小花盆种上黄瓜或南瓜的种子，观察记种子发芽情况，把小盆栽都拿出来，给同学们看看长得怎么样？教师巡视。(拿几个长得旺盛的小苗来研究，这些小苗给于适当的管理他一定会茁壮成长的) 二、新课 今天，我们继续观察、探究这些小苗是怎样成长的，板书课题《茁壮成长》。 这些小苗是怎样长大呢？成长的过程是怎样的呢？ 我们以黄瓜的生长来探究，板书 （1）黄瓜植株的生长发育情况 同学们想一想，我们手中的小苗要长大结出果实大约要经历多长时间呢？（生： 个月，3个月）采取怎样的方法呢（生：观察、记录、分析） 告诉学生：观察、记录、分析小苗的生长发育，可以同学们几个人一个组或一个人利用课余时间完成，我希望同学都要认真把自己种的小苗护理好，黄瓜开花结果，观察、记录、分析植株的成长，希望同学们要有耐心、信心、要有科学的态度，认真完成黄瓜成长日记。 (发放观察记录表，)下面我们看教材 教材上的“黄瓜种植日记”提供的只是其中的一个范例。教师指导各组完成种植日记，并进行综合分析，做成不同形式的记录制成统计图，形象、具体地表示小苗的生长发育情况。 “记录表”要表现出观察日期、小苗高度、样本序号等项目，以便于不同植物间的比较。 “统计图”可以统计叶片生长情况，也可以统计一定时间内开放的花 朵、结出果实的数目，还可以较为准确地统计出一个果实的生长速度。 黄瓜的生长是个较长的过程，今天我们在课堂上，只能通过课本上的介绍和观看屏幕上的黄瓜生长的图片，来了解到黄瓜的生长情况，了解黄瓜的成长历程。出示课件、讲解。 （2）黄瓜植株的组成部分 经过了一个多月的培育，我们种的小苗已经长成了比较齐全的黄瓜植株了。你能知道黄瓜植株是有哪几部分组成的吗？图片出示黄瓜植株 （生：根、茎、叶、花、果实）植物体是怎样长大的呢？植物生长需要的营养物质来自何处？这些营养物质是在植物的各个器官之间是怎样运输的？黄瓜的各部分的作用是什么呢？…… 根：吸收土壤里的水分，有机物，通过茎传输，送到植株叶子，植株叶子就像一个加工厂，把茎送过来的水分，有机物借助阳光进行加工，进行光合作用产生植株所需要的营养，再由茎传给花、果实及植株的各个部分； 下面我们来做个实验看看 （3）有趣的传输 （这是在课堂上开展的活动。即茎的运输作用。考虑到学生的认知能力，选取了一个简单而直观的实验，用意是让学生透过现象看本质。） 课前教师要准备好相关的材料与工具。按照教材上的三个步骤依次进行。在温度较低时，这个实验可能需要30分钟左右的时间。在等待的过程中，安排其他教学活动。 （4）认识花的形态 通过课件图片，指导学生认 ... ...