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课件网) 1.2各种各样的运动 教科版 三年级下 聚焦：生活中的各种物体是怎样运动的？ 探索1：比较不同物体的运动形式 探究2：观察物体在某一点的运动形式 研讨：生活中的各种物体有哪些运动形式？ 拓展：旋转木马的运动形式 学习目标 轮胎秋千前后摆动 摆钟摆锤左右摆动 生活中的各种物体是怎样运动的？ 新知导入 汽车雨刷器左右摆动 跷跷板上下摆动 想一想还有什么不同的运动？比如羽毛球、跳绳、火箭发射、旋转木马等，这些物体的运动有什么不同？ 探索一：比较不同物体的运动形式 新知探索 在指尖上转动 用不同的方法可以使 直尺振动或平移等。 绕线上下滚动 车身在地面平移，车轮为滚动 马身是摆动，弹簧的拉伸与收缩是振动 陀螺、直尺是简单运动 汽车、木马、溜溜球是复合运动 探索一：比较不同物体的运动形式 新知探索 不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。比如指尖 陀螺与溜溜球主要的运动形式是转动，溜溜球可以是转动还可以是滚动；玩 具小汽车的主要运动形式是前后平动；直尺上下振动；弹簧摇马则可以上下 运动，前后左右摆动。 物体的运动形式不同，常见的有：平动（前后运动）、摆动、转动、滚动、振动等，而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。 探索一：比较不同物体的运动形式 新知讲解 探索二：观察物体在某一点的运动形式 新知探索 探索二：观察物体在某一点的运动形式 新知探索 让尺子运动起来的方法 尺子的 运动形式 在桌面推动尺子 平动 按住一端拨动尺子 振动 提着一端摆动尺子 摆动 绕着一点旋转尺子 转动 探索二：观察物体在某一点的运动形式 观察结果：陀螺上的“小红点”在快速地旋转着。 观察结果：陀陀螺上的“小红点”随着陀螺上下运动或左右运动。 拨动陀螺的“叶片”，使其快速旋转后 新知探索 用食指托住陀螺中心，慢慢地用手带着陀螺上下运动或左右运动 探索三：其他物体的运动形式 如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？ 新知探索 物体 贴纸位置 运动轨迹 探索三：其他物体的运动形式 新知探索 新知探索 物体 贴纸位置 运动轨迹 探索三：其他物体的运动形式 新知探索 物体 贴纸位置 运动轨迹 探索三：其他物体的运动形式 如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？ 结论：圆点贴在不同位置，会观察到不同的运动形式。 新知探索 （4）振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。 （5）摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。 （1）平动（移动）：物体改变原来的位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化。 （2）转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。 （3）滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体有位置的移动。 研讨交流 生活中的各种物体有哪些运动形式？ 生活中的各种物体有哪些运动形式？ 物体的运动方式主要有：平动（滑动）、转动、滚动、振动和摆动五种，各种运动方式之间并不是孤立存在的，它 们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含 多种简单的运动方式。 研讨交流 人绕中心轴的运动形式是转动。 人在木马上的运动形式是上下往复运动。 我们站在外面看木马上的人的运动形式是像波浪一样上下起伏做圆周运动。 你坐过旋转木马吗？请画出木马上人的运动形式。 知识拓展 通过这节课的学习，我们知道了： 物体的运动形式是各种各样，这些运动形式可以分类 物体的运动方式有：平动（平移或滑动）、转动、滚动、振动和摆动五种，能用简单的图示和文字等描述物体的运动方式。 课堂总结 一、填空题 1.旋转的指尖陀螺的运动形式是 ，上下往复运动的钢尺的运动形式是 ，荡着的秋千的运动 ... ...
