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课件网) 比和比例 第3课时 比例的意义 冀教版 数学 六年级 上册 1.利用不同规格国旗的典型事例，经历求比值，认识比例的过程。 2.了解比例的实际意义，会判断两个比能否组成比例。 3.体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。 中华人民共和国国旗是五星红旗，是中华人民共和国的象征和标志。 同学们，我国的国旗是什么？ 国旗的通用规格有5种(单位：cm)： （1）288×192； （2）240×160； （3）192×128； （4）144×96； （5）96×64； 我国的第一面国旗长4.6米、宽3.38米，1949年开国大典时由中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东亲手升起。 下面是我国其中一种型号的国旗。 你能说出国旗宽和长的比值吗？ 96：64= 3 2 国旗的宽和长的比值是 。 = 任选几种规格的国旗，分别求出宽和长的比值。 192÷288= 160÷240= 128÷192= 96÷144= 你发现了什么？ 国旗的规格不一样，但是宽和长的比值都一样。 160：240与96：144的比值相等，我们就可以把比值相等的两个比写成下面的形式。 160：240=96：144 或 表示两个比相等的式子叫做比例。 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。 判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）7：3和21：9 （2） 0.5：24和1.5：3.6 7：3=7÷3= 21：9=21÷9= 因为 = ， 所以7：3和21：9能组成比例。 即7：3=21：9。 0.5：24=0.5÷24= 1.5÷3.6=1.5÷3.6= 因为和不相等， 所以0.5：24和1.5：3.6不能组成比例。 1 （3）8：6和 ： （4）：和： 8：6=8÷6= 因为和不相等， 所以8：6和：不能组成比例。 因为=， 所以：和：能组成比例，即：： 。 1 判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 ：÷ ： = ： = 2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。分别求出大米质量和袋数的比值，并判断它们能否组成比例。 16：2=16÷2=8 40：5=40÷5=8 因为8=8，所以16：2和40：5可以组成比例，即16：2=40：5 。 2 （1）写出两个比值都是7的比，并组成比例。 （2）写出两个比值都是 的比，并组成比例。 （3）写出两个比值都是1.5的比，并组成比例。 如7：1=7 ，14：2 =7， 组成比例 7：1=14：2 如1：3= ，2：6 = ，组成比例 1：3=2：6 如3：2=1.5 ，4.5：3=1.5 ，组成比例 3：2=4.5：3 3 用1，3和 再添上一个数组成一个比例。 例如： 可以添的数是 你还可以添上其他的数吗？ 4 比 例 的 认 识 表示两个比相等的式子叫做比例。 写比例时，组成比例的两个比既可以写成带比号的形式，也可以写成分数的形式。 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。 先求出比值，再看哪两个比能组成比例。请把组成的比例写出来。 6：9= 2.8：4 = 0.4：0.5 = 0.9：1.2= 0.7 2.5 2.5 0.8 0.75 1 能组成 把下面各比能组成比例的用线连起来。 40：100 0.2：4 1：20 4：3 1：4 2：5 2 判断下面每组中的两个比能否组成比例，把能组成比例的写出来。 0.5：4和6：48 4：1.6和10：3.5 0.5：4=0.5÷4=0.125 6：48=6÷48=0.125 0.5：4=6：48 4：1.6=4÷1.6=2.5 10÷3.5= 4：1.6和10：3.5不能组成比例。 3 按照要求写比例。 （1）写出两个比值都是5的比，并组成比例。 （2）写出两个比值都是0.2的比，并组成比例。 如：5：1=5 10：2=5 组成的比例为 5：1=10：2 如：0.2：1=0.2 2：10=0.2 组成的比例为 0.2：1=2：10 4 亮亮一家三口去香山旅游，门票总价45元，乐乐一家4口去香山旅游，门票总价60元。分别写出亮亮家和乐乐家门票总钱数和人数的比，看这两个比能否组成比例，能组成比例写出来。 可以组成比例，组成的比例为 45：3=60：4 5 亮亮家门票总钱数和人数的比为45：3=15 乐乐家门票总钱数和人数的比为60：4=15 请你给6 ... ...
