课件编号751

22阿房宫赋3[下学期]

日期:2024-06-05 科目:语文 类型:高中课件 查看:37次 大小:270035Byte 来源:二一课件通
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阿房,宫赋,学期
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课件17张PPT。杜牧:   不但是晚唐时期的杰出诗 人,也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献,在 “唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋,形成了 区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 《阿房宫赋》:   历来被人们视为“文赋” 的开先河之作,典范之作。 第一段补充注释: 蜀山兀--形容词用作动词,指高高的蜀山变秃了。 骊山北构而西折--“骊山”,名词作状语,从骊山。 “北”方位名词作状语,向北。 未云何龙--名词做动词,出现龙。       下句中的“虹”用法同此。 复道行空--通过空中。 高低冥迷--“冥”,昏暗。“迷”,分辨不清。 本段语言极富表现力: ———毕”、“一”、“兀”、 “出”四个字揭示了秦始皇 统一中国以后的骄纵享乐, 饱含着几十万劳动者的无数 辛苦和血泪,寓情于叙,爱 憎强烈。“覆压”言其广, “隔离”言其高,“构”、 “折”、“走”、“流”, 又使巨大的建筑群动了起来。 以龙喻桥,以虹喻道,再配 上“卧波、行宫”,将静物写活。又故作疑问,构成对句,意境迷离。“歌台、舞殿”互文,又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。   这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。多少楼台烟雨中第二段补充注释: 绿云--形容女子的头发黑润而稠密。 不得见者三十六年--“三十六年不得见之者”的省略和   倒装。“三十六年”是时间状语后置,省略的“之”   指代秦始皇。 燕赵之收藏--动词用作名词,收藏的金玉珠宝。 鼎铛玉石,金块珠砾--“鼎”、“玉”、“金”、“珠”   为名词作状语,“铛”、“石”、“块”、“砾”是   名词用作动词。  长安回望绣成堆第三段补充注释: 秦爱纷奢--豪华。 参差--长短不齐。 直栏横槛--栏杆。 独夫--失尽人心的君主。 戍卒叫--“戍卒”,守卫边疆的士兵;     ———叫”,呐喊。 可怜--可惜。本段语言同样具有极强的表现力:   以“嗟乎”开头,转入议论。先说人心相同,应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着,摆出秦始皇的罪证,以六个排比分句,运用比喻,紧紧扣住阿房宫,进行强烈的对照描写,绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照,说明了秦灭亡的到来的必然性--“戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。”这些短句相连,短促有力,生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速,摧枯拉朽之势,火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照,再一次为下文的议论造势。研读第四段,要求: 说说秦(包括六国在内)灭亡的原因到底是什么?作者写作的目的又是为了什么?   其原因是“不爱其人”。 其目的是“鉴”,即:借古讽今,要唐帝国吸取秦亡的教训,向唐敬宗提出委婉的警告。 商女亡国,犹唱后庭讨论: 《阿房宫赋》、《过秦论》《六国论》相比较, 它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里?共同特点是:都以秦与六国的兴亡为论题,都针对当时朝政 有为而发,规劝当政者要引以为鉴。 各篇的独创性是:  1、贾谊论秦亡,在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是 “仁义不施,攻守之势异也”的道理。  2、苏洵论六国之亡,第一次从“六国破灭”的内部因素 的角度来立论,对这些内部因素的分析又是全方位的,涉及 政治、经济、外交、军事等多方面,而且处处显示了自己的 独到见解。  3、《阿房宫赋》,可以说是用赋的形式来写议论文,这 写法本身就具有独创性;其次,作者选择了一个具体、形象 的事物作为立论的角度,把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象 征,作 ... ...

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