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课件网) 文言文阅读 一、[2019·北京第12~14题]阅读下面文言文,完成问题。(8分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,[甲]所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。[乙]然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》) 1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是 ( )(2分) A.举于市 举一反三 举足轻重 轻举妄动 B.人恒过 过目不忘 悔过自新 言过其实 C.衡于虑 不足为虑 深思熟虑 处心积虑 D.征于色 声色俱厉 眉飞色舞 喜形于色 [答案] D [解析]本题考查重点字词的含义。A.“举”解释为:兴起,被任用;列举;向上抬,向上托;举动。B.“过”解释为:犯错误;经过;错误;超过。C.“虑”解释为:思虑;忧虑;考虑;蓄谋。D.“色”全部解释为:脸色。 · · · · · · · · · · · · · · · · 2.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是 ( )(2分) [甲]所以动心忍性,曾益其所不能。 翻译:用(这些)来使他内心受到震动,性格变得坚忍,增加他所不具备的才能。 理解:孟子认为,只有让一个人内心愁苦,筋骨劳累,挨饿受冻,身体疲乏,有做不完的事,才能锤炼他的意志,增长他的才干。 [乙]然后知生于忧患而死于安乐也。 翻译:这样以后人们才会明白,人(或国家)常处于忧愁祸患之中可以生存,而常处于安逸享乐之中则会灭亡。 理解:孟子在阐明困境能使人奋起的道理,并指出造成国家灭亡的原因之后,才得出了“生于忧患,死于安乐”的结论。 [答案]乙 [解析]本题考查名句翻译及含义理解。甲的理解有问题,“曾益其所不能”不是有做不完的事。 3.上文论述了“生于忧患,死于安乐”。结合下面两则链接材料,简要说明“生于忧患,死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。(4分) 链接材料一 赵襄子①攻翟②,胜老人、中人③,使使者来谒之,襄子方食抟饭④,有忧色。左右曰:“一朝而两城下,此人之所以喜也,今君有忧色何?”襄子曰:“今赵氏之德行,无所于积,一朝而两城下,亡其及我乎?”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也,而喜所以为亡也。 (节选自《吕氏春秋·慎大览·慎大》) 链接材料二 (隋炀帝)恃其富强,不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲,罄⑦万物而自奉,采域中之子女,求远方之奇异。宫苑是饰,台榭是崇,徭役无时,干戈不戢⑧。遂以四海之尊,殒⑨于匹夫之手,子孙殄绝,为天下笑,可不痛哉! (节选自《贞观政要·君道第一》) [注释]①赵襄子:春秋末晋国大夫,赵氏家族首领,战国时期赵国的创始人。②翟(dí):春秋时期的国家。③老人、中人:翟国的两座城池。④抟(tuán)饭:捏成团的饭。⑤虞:考虑,防范。⑥从:同“纵”。⑦罄(qìng):用尽,消耗殆尽。⑧干戈不戢(jí):战事终年不休。⑨殒(yǔn):死亡。 [答案]材料一中,赵襄子在打胜仗之后不是喜悦反而充满忧虑,孔子听到后点评赵国将昌盛,体现出时刻保持忧虑可以让国家繁荣。材料二中,隋炀帝仗着国家富有,从不考虑后果,随意驱使百姓,搜刮财富挥霍享受,最终死在匹夫之手,体现了不能保持警惕之心,一味贪图享受,最终死于安乐。两则材料论证了“生于忧患,死于安乐”的观点。 [解析]本题考查文言文内容的理解。回答本题需要结合材料中人物的事件和“生于忧患,死于安乐”的中心来回答。 [参考译文] 链接材料一:赵襄子攻打翟国,攻下了老人、中人两座城池,前线派送捷报的人来见襄子,赵襄子正在吃捏成团的饭,听到这个消息,面露愁色。他左右的臣僚说:“一天就攻下翟国 ... ...
