课件编号7534491

六年级下册语文讲义-小升初作文写作指导:叙事顺序(无答案)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:小学试卷 查看:65次 大小:32980Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
六年级,指导,答案,顺序,叙事,写作
  • cover
叙事顺序 做任何事都有个先后秩序,也就是先做什么再做什么后做什么,必须有秩有序。写文章也和做事情一样,先写什么,接着写什么,再写什么,又写什么,后写什么,最后写什么,一定要先设计好,有个合理的安排和适当的构思,做到胸有成竹。如果连写作者心中都没有计划,没有一个大概的构思,弄得前后颠倒,层次混乱,那么,就一定会给读者造成混乱的感觉,丈二和尚摸不着头脑。 叙述就是作者在写文章的时候,对所要写的人物和事件进行一定的讲述或描写,要把所讲述或描写的人物和事件所发生的时间、地点、人物、事件、原因、结果交代清楚,按照一定的顺序讲述或描述明白。这几方面的要素还要根据文章内容需要进行不同层次的讲述或描写。 叙述事件时作者写作思路必须清晰,层次分明,人称一致,在这个基础上,还要讲究波澜,尽量把事情叙述的曲折而有序,波澜而精彩。还要把事情的来龙去脉交代的清清楚楚。在交代事情的过程中即要作到语言简洁明了,又要富有艺术性。 一般的,叙事的顺序有以下几种: 一、顺叙 所谓“正叙”(也叫顺叙)就是在叙述事情的时候,按照事情的发生、发展、经过和结果的顺序从前往后依次叙述和描写,即按照从头至尾的次序来安排文章情节内容,构思结段,塑造人物。在叙述的过程中间无变化,有始至终,完整清晰。这种方法是写文章时最基本、最常用、最直接的讲述或描述的方法。采用这种方法,讲述起来必须有头有尾、有板有眼。要把事情发展的过程讲述清楚,要顺次而下,一目了然。 使用这种方法,要妥善安排,先写什么,再写什么,后写什么,必须做到心中有数,安排得当。还要注意材料的选择和取舍,从文章内容和中心的需要出发,有取有舍,有详有略。更要善于变化,写事件,要使事件有波澜起伏的变化,使情节尽量有波折,有跌荡,描写上也要采用多种方法,或正面描写或侧面描写,或直接描写或间接描写,使事件的顺序得当合理。 【范文赏析】 鱼游到了纸上 西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。   玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年。   就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。   说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。   一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。  ———哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。   我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。   围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。   我仍旧去茶室喝茶,等到太阳快下山了才起身往回走,路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间,也忘记了自己。  ———你真专心哪!”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬,理也不理我。   好骄傲的年轻人。我正想着,眼睛落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳!“福利工厂”,原来他是个聋哑人!   我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。   我把那个女孩说 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~