第9课 南瓜房、苹果屋 教学目标： 1.通过本课的学习，让学生掌握蔬果造型的房屋设计结合的艺术表现方法。 2.能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术作品。 3.培养学生创新求异的思维能力和耐心细致的艺术创作习惯。 教学重点： 蔬果造型与房屋设计的艺术表现。 教学难点： 对蔬果造型大小的把握，房间的门窗、装饰的合理布局。培养学生节约与环保意识。 教学准备： 教师用具：演示作品、教学课件、手工纸、剪刀、胶棒、图画纸及其他装饰物。 学生用具：手工纸、剪刀、胶棒、作业纸及其他装饰物。 教学过程： 1. 激情引趣：（1）教师演示可见或图片：展示各种蔬果。（2）教师展示蔬果造型的房屋作品。 2. 导趣求知：（1）各种蔬果的外形与色彩的特点，房屋的门窗及装饰。（2）创作步骤：构思设计、撕剪摆放、调整粘贴。个性添画等。 3. 创作表现：（1）教师巡视指导，提示利用多种材料表现及剪刀使用的安全问题。（2）学生创作。 4. 欣赏评述：（1）学生之间相互评析。（2）师生对作品进行意见交流活动。（3）教师归纳，鼓励并提出意见或建议。 课后反思： 课程标准是新的，儿童是新的，在教学中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思考，这确实是十分有意思的事情。 有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。
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