北师大版一年级上册3.4《猜数游戏》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版小学数学一年级上册第三单元第四课时 《猜数游戏》导学案 学习目标： 1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数是6的加减法的计算方法；能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。 2.通过学生的自主探究，培养学生观、分析、比较、归纳、总结等思维能力。 3.在解决问题的过程中，感受数学知识之间的相互联系，提高学习数学的乐趣 教学重点： 探索并掌握得数是6的加减法的计算方法。 教学难点： 能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1.新龟兔赛跑 看图列出算式。 探究新知 1.有多少个？ 一只手有（ ）个棋子，另一只手有（ ）个棋子。 有多少个？ 方法一：数一数，（ ），（ ），有（ ）少个。 方法二：4+1=（ ），再添一个就是（ ）。 （3）你能列出一个加法算式吗？ 2.猜一猜，有多少个？ （1）你能想到什么办法？ 方法一：摆（ ）个圆片，拿走（ ）个，还剩（ ）个，所以有（ ）个。 方法二：画（ ）个圆圈，划去（ ）个，还剩（ ）个，所以有（ ）个。 （2）你能列出一个减法算式吗？ 3.分一分，填一填 把手里的6个棋子分别放在两只手里，你有哪几种分法？ （1）你能摆一摆，并写出所有的算式。 ①一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。 ②一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。 ③一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。 ④一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。 ⑤一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。 ⑥一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。 ⑦一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。 （2）填一填。 4.说一说。 图一：一盘子有（ ）个苹果，另一个盘子有（ ）个苹果，一共有（ ）个苹果。 图二：原来有（ ）只小猫，走了（ ）只，还剩（ ）只。 三、随堂检测 1.填一填。 2.看图写算式。 画一画，填一填。 6－1=（ ） 6－2=（ ） 6－6=（ ） 2+（ ）=6 3+（ ）=6 4+（ ）=6 一共有多少人？ 【答案】 1.5；2；6；3。 2.5+1=6，6－5=1；3+3=6，6－3=3。 3. 4.2+4=6 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_