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课件网) 期末复习课件 专题一 词语理解与运用 A 【解析】第一空，“困境”可与“身处”搭配，“困难”一般与“面对”搭配。第二空，“启迪”可与“智慧”搭配，“启发”一般与“思想、灵感”等搭配。第三空，“抚慰”可与“心灵”搭配，“抚恤”一般指安慰并给以物质帮助，不能与“心灵”搭配。 1.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处_____，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能_____智慧，_____心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A．困境 启迪 抚慰 B．困境 启发 抚恤 C．困难 启迪 抚恤 D．困难 启发 抚慰 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) “天地英雄气，千秋尚凛然。”_____哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_____社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_____，光荣永远_____，英雄永不独行。 A.尽管 勉励 蔚为大观 传递 B.无论 激励 蔚然成风 传承 C.尽管 激励 蔚为大观 传承 D.无论 勉励 蔚然成风 传递 B 【解析】第一空，“无论”可与“都”搭配，“尽管”一般与“还是、但”等搭配。第二空，“激励”指激发，使振作，“勉励”指劝勉、鼓励，一般用于长辈对晚辈，根据语境用“激励”。第三空，“蔚然成风”指事物逐渐形成风气，“蔚为大观”形容事物丰富多彩、种类繁多(多指文物等)，根据语境用“蔚然成风”。第四空，“传递”一般用于物质性的东西，“传承”一般用于非物质性的东西，“光荣”用“传承”更恰当。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) 端午时节，珠三角各地都会_____组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已_____的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们_____，好不热闹！ A.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快 B.因地制宜 迫不及待 欢声雷动 C.因人而异 迫在眉睫 欢声雷动 D.因人而异 迫不及待 拍手称快 B 【解析】“因地制宜”是指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，“因人而异”是指因为人的不同而有所差异或根据不同的对象采取不同的对待方式，所以第一空应为“因地制宜”。排除C、D项。“迫在眉睫”形容事情临近眼前，十分紧迫；“迫不及待”是指急迫得不能再等待，形容心情急切。所以第二空应为“迫不及待”。排除A项。“拍手称快”是指拍着手喊痛快，多形容仇恨得到消除；“欢声雷动”是指欢呼声像打雷那么响，形容场面热烈。 4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) 文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它_____在春节缤纷的花炮中，_____在京剧斑斓的脸谱中，_____在书法醇美的墨香中，_____在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。 A.绽放 闪烁 跳动 飘散 B.飘散 绽放 跳动 闪烁 C.闪烁 跳动 绽放 飘散 D.绽放 闪烁 飘散 跳动 D 【解析】“绽放”形容花开时花蕾花瓣由紧闭到展开的样子，形容缤纷的花炮用“绽放”。排除B、C两项。“闪烁”指光摇晃不定的样子，在京剧斑斓的脸谱中应用“闪烁”。“墨香”用“飘散”，“弓弦”用“跳动”。故选D项。 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) （1）工匠们传承、坚守、钻研、创新，_____技能的极致，打磨完美的作品。 （2）司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来_____历史人物。 （3）清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵_____的鸟鸣声，使我的心情更加愉快。 （4）书法是中国传统艺术形式，风 ... ...
