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课件网) 1.数与代数 第3课时 数的运算（1） 人教版·六年级下册 整理与复习 新知导入 小学阶段，我们学习了哪几种运算？ ＋ － × ÷ 这节课我们就来系统地归纳、整理四则运算的知识。 新知讲解 1.四则运算的意义 你能举例说明每种运算的含义吗？ 把两个数合成一个数的运算。 什么是加法？ 举例：3.6+0.5 新知讲解 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 什么是减法？ 举例：3.6-0.5 新知讲解 1.求几个相同加数的和的简便运算。 2.求一个数的几分之几是多少的运算。 什么是乘法？ 举例：17×9 新知讲解 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 什么是除法？ 举例：3.6÷0.5 新知讲解 2.四则运算的计算方法 （1）复习加法和减法运算法则 下列计算对吗？错误的请更正过来。 5 2 0 5 3 8 0 + 9 0 0 5 × 5 2 0 5 3 8 0 + 5 5 8 5 改正： 新知讲解 7 5 . 4 7 6. 5 － 7 4 . 8 2 × 7 5 . 4 7 6 . 5 － 6 8 . 9 7 × 改正： 改正： 新知讲解 (2)提问： ①整数和小数的加、减法计算法则是什么？ 相同数位对齐。 先通分，化成同分母分数后才能直接相加减。 ②分数加减法的计算法则是什么？ 新知讲解 3.四则运算中的一些特殊情况 a+0=( ) a×0=( ) a÷a=( ) a-0=( ) a×1=( ) 0÷a=( ) a-a=( ) a÷1=( ) 你会填吗？ 注意：a作除数时不为0 a 0 1 a a 0 0 a 新知讲解 4.四则混合运算 四则混合运算的运算顺序是怎样的？ 有括号的，要先算括号里面的，没有括号的，按照先乘除后加减进行计算。 新知讲解 课堂练习 1.计算下面各题，先想一想需要注意什么。 73.05-3.96 3.12÷15+4.71 7 3 . 0 5 3 . 9 6 － 6 9 . 0 9 = 69.09 = 0.208+4.71 = 4.918 课堂练习 课堂练习 2.填空。 （1）在一道减法算式中，已知被减数、减数与差的和是90，那么被减数是（ ）。 （2）□÷15=12……□，要使余数最大，被除数是（ ）。 45 194 课堂练习 3.根据43×79=3397，直接写出下面各题的得数。 43×0.79= 0.43×7.9= 430×79= 4.3×790= 33.97÷0.79= 339.7÷43= 33970÷79= 3397÷7.9= 33.97 3.397 33970 3397 43 7.9 430 430 课堂总结 0、1在四则运算中的特殊性 四则运算 数的运算（1） 四则混合运算顺序：括号、乘除、加减 加、减、乘、除 计算方法：整数、小数、分数 作业布置 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
