小礼物 课 题 《小礼物》（新岭南版小学美术第四册） 教学目标 1.知识与技能：懂得蝴蝶结的结构和制作方法。2.过程与方法：①观看视频，学习制作方法，了解结构。②制作出基本形态，能力强的能进一步设计和改造3.情感、态度、价值观：①在视觉、感觉各感官体验中感受色彩变化的乐趣。②寻找发现生活中的美。 教学要点 1．重点：运用组合和装饰的手法，选择合适的材料，设计制作小礼物。2．难点：如何运用材料，通过组合和装饰制作小礼物。3．兴趣点：通过组合和装饰就能把纸材变成小礼物。 作业要求 基本要求：能制作出蝴蝶结基本型。较高要求：能搭配好蝴蝶结的色彩，能思考出彩带的制作方法。个性探究：能结合自己的切身实际，为自己量身打造出合适有用的蝴蝶结。 学习领域 设计.应用 作业内容 以个人为单位，制作自己的蝴蝶结 课时建议 1课时 教学准备 多媒体课件、教具。 注意事项 版型要制作的好看。 技能要求 折纸，卷，黏贴，思考。 教学环节 “教”的过程 “学”的过程 1 课堂导入 从“节日”开始导入然后转到对应“节日”要赠送的“小礼物”。 听课参与讨论 2 课堂发展 欣赏探究1.观看教学视频2.思考造型结构与制作方法的关系3.总结学习内容。4.布置思考的问题 5.布置作业作业：制作合适自己实际需求的蝴蝶结饰物。 观看视频思考讨论设计自己的蝴蝶结选择自己喜欢的颜色进行搭配并尝试进行制作 3 反思评价 (六)欣赏评价。1、出示评价标准。 2、评价：学生自评、生生互评、教师导评。3、提出改进意见。 说说自己在设计过程中的想法以及对作品的理解和感受。说说别人的作品给自己的感受。 4 课后延伸 我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界、我们要热爱生活、多关注生活、善于发现、善于探索、我们今天学的手工知识只是手工礼物中的一个小部分，在以后的教学中老师将和同学们学习更多的手工知识。同学们回去有空尝试设计制作更多的手工小礼物。 同学之间互相交流，探讨色彩与造型的关系。 5 预计效果 学生能合作完成更多的礼物设计及制作。 PAGE 2
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