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课件网) 11.4认识动能和势能 2006年11月14日，某飞行员驾驶歼击机，在训练结束下降途中撞到飞鸟。在生死攸关的16s里，他看到飞机下方密集的村庄和人群，决定改跳伞为迫 降，先后三次放弃跳伞机会而不幸殉职。据了解，小鸟一直是飞行员的“心头大患”，历史上曾有多次因飞鸟撞击而造成机毁人亡的恶性事件。一只小小的飞鸟，为什么会造成如此严重的事故呢？ 飞机与小鸟 小小的飞鸟为什么能导致庞然大物的飞机返航甚至被毁坏呢？ 下面我们就来共同探讨这一问题： 一、什么是能 先从教材图11-19中的四个实例开始分析： （1）形变的跳板把运动员弹起的过程中是否对运动员做了功？ 你判断的依据是什么？ 你判断的依据是什么？ （2）拉开的弓将箭射出的过程中对箭是否做了功？ （3）升高的重锤、流动的水能否做功？说明你的理由。 形变的跳板、拉开的弓、升高的重锤、流动的水，都能对其他物体做功。 定义： 物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能（E）。 也就是说，形变的跳板、拉开的弓、升高的重锤、流动的水之所以能够对其他物体做功，就是因为它们具有能。 你还知道哪些物体具有能？ 也就是说，能是物体做功的本领。 ①在水平轨道上滚动的钢球 ②天花板上的吊灯 ③上紧的发条 ④在地上滚动的足球 ⑤放在课桌上的书本 ⑥在水平公路上行驶的小汽车 这些物体都具有对外做功的本领，都可能对物体做功，因此，都具有能。 能量有大小的问题吗？怎样比较能量的大小呢？ 风可以推动帆船行走 大风可以吹倒大树 飓风可以把大树连根拔起 我们来分析下面的例子： 思考： 哪种风具有的能量最大？ 你是怎样判断能的大小的？ 飓风对外做的功最多 飓风 在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功本领的大小。 一个物体能做的功越多，则这个物体的能量就越大。 能的单位和功的单位相同，都是焦耳（J）。 二、动能的大小跟哪些因素有关 我们再分析下面的例子： 这些物体是否具有能量？为什么？ 都具有能量 因为它们都能对其它物体做功 它们对外做功时都具有什么共同的特征？ 它们都是运动的 定义： 物体由于运动而具有的能叫做动能。 你还能举出哪些物体具有动能吗？ 活动1：探究动能的大小跟哪些因素有关 猜想与假设：（说出你的理由） （1）动能的大小可能跟物体的速度有关； （2）动能的大小还可能跟物体的质量有关。 制定计划与设计实验： （1）有多个因素影响着动能的大小，实验时要用到什么方法？ （2）探究动能与速度的关系时，要控制哪些量不变，如何控制？要改变哪个量，如何改变？ （3）探究动能与质量的关系时，应控制哪些量不变？改变哪个量？ （4）怎样比较动能的大小？ （5）要探究动能的大小与其速度和质量的关系，应分别怎样进行实验？ 进行实验与收集证据： 实验 小球 质量 球的 高度 纸盒移动 的距离 球对纸盒 做功大小 球的动能 大小 1 大球A h 2 大球A h／2 3 小球B h s1 s2 s3 E3 E2 W3 W1 W2 E1 分析论证，得出结论： 比较1、2： （1）质量相同时，速度大的物体能做的功多，表明它具有的动能多； 比较1、3： （2）速度相同时，质量大的物体能做的功多，表明它具有的动能多。 转换法 结论： 物体的动能跟质量和速度有关，速度越大，质量越大，它具有的动能越大。 学以致用： ①一辆汽车突然加速行驶，它的动能怎样变化？ ②洒水车在马路上匀速前进并不停地洒水，它的动能是否变化？ ③交通部门为什么要对车辆进行限速？为什么同一路段不同车辆限速不同？ 机动车行驶时速度越大,动能也就越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制,以免发生交通事故. 不同车型的车辆,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,越不容易 ... ...
