信息集成与信息交流 ———信息集成 第六章 信息的类别 文字、图像、声音、动画、视频等等 是否有一种方法能将各种类别的信息进行统一组织，共同表达某一主题呢？ 目标一：信息集成的定义 信息集成包括人们日常学习和生活中对各种信息的组织、规划和提炼。将各种信息（文本、图像、声音、动画、视频等）有计划有目的组织在一起，以表达某一主题。 活动一：请同学们阅读课本105页，思考此问题。 非数字化作品代表———黑板报 优点：里面包含有文本信息和图像信息。 不足：无法加入音频和视频、动画信息。 数字化作品代表———老师的PPT 特点：有文本、图像、动画信息等等。 活动二：在我们学习和生活中哪些属于信息集成？有何特点？ 信息集成不仅是技术的应用，而且还涉及到语言、艺术、心理等知识，同时还需要具备人际交往，团队协作等方面的能力。 目标二：信息集成的一般过程 如果让你制作“校园艺术节”专题的宣传资料，都需要哪些步骤？每个环节都有什么要注意的呢？ 自学课本106页内容，思考信息集成的一般过程是什么？ 目标二：信息集成的一般过程 宣传片 1、作品的主题是什么？ 2、规划了哪些内容？ 3、收集了那些素材？ 4、选择了那些工具制作？ 5、对这个作品如何评价和修改？ 思 考： 目标三：为本班设计有特色班级网站主题 问题：本班网站的主题应该如何选取？有哪些特色文化？ 使用哪些工具实际操作？如何更有创意？ 操作：如何新建网站、调试网站、评价网站。 先自学110页———120页内容，总结思考 感谢您的关注
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