统编版语文六年级下册暑假课文综合运用（三）——文言文阅读（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文六年级下册 暑假课文综合运用（三）———文言文阅读 买椟还珠 楚人有卖某珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。 解释下列加点字的意思。 饰以玫瑰（_____）? ?? 郑人买其椟而还其珠（_____） 翻译下列的句子。 此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。 _____ 这则寓言的寓意的什么？ _____ 文言文阅读 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故。遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。 解释下列加点字的意思。 天帝使我长百兽（_____）? ? ? ? 子以为我不信（_____） 翻译下列的句子。 虎不知畏己而走也，以为畏狐也。 _____ 全文可以用一个成语概括的是：_____。 车胤囊萤夜读 晋之车胤家贫，不常得油。日则耕作，无以夜读。夏日捕几十只萤火虫，置入绢内，以萤光照明，夜以继日苦读。年长，博学多通，时人誉之。 解释下列加点字的意思。 家贫（_____）? ?? ?夏日捕几十只萤火虫（_____） 翻译下列的句子。 年长，博学多通，时人誉之。 _____ “车胤囊萤”的故事已被人们用作成语，你知道它的意思吗？ _____ 揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 解释下列加点字的意思。 宋人有闵其苗之不长而揠之者（_____）? 其子趋而往视之（_____） 翻译下列的句子。 天下之不助苗长者寡矣。 _____ 这个寓言故事告诉我们什么样的道理？ _____ 郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”。反归取之。乃反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 解释下列“度”的含义。 “先自度其足”的度 _____ “吾忘持度”的度_____ “宁信度”的度_____ “郑人买履”告诉我们什么道理？ _____ 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。 解释下列加点字的意思。 近塞上之人有善术者（_____）? ?? 此独以跛之故（_____） 翻译下列的句子。 近塞之人，死者十九。 _____ 这则寓言蕴含了什么样的道理？ _____ 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 解释下列加点字的意思。 楚人有涉江者 _____ 遽契其舟 _____ 翻译句子。 求剑若此，不亦惑乎! _____ 这则寓言给你的启示是什么？ _____ 鹬蚌相争　渔翁得利 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并擒之。 解释下列加点字的意思。 蚌方出曝（_____）? ?? ??蚌合而箝其喙（_____） 翻译下面的句子。 今日不雨，明日不雨，即有死蚌！ _____ 读了这个故事，你有什么感悟？ _____ 画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇 ... ...