四季更替 【学习目标】 1．科学探究 （1）结合自己的生活实际，知道四季更替带来的变化。 （2）了解地球公转的有关知识。 （3）能够理解本课出现的重点概念名词。 2．情感态度与价值观 （1）能够结合生活体验，体会长期的观察与记录对科学研究的重要性。 （2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。 3．科学知识 （1）能通过整理观察记录发现四季的不同特征并提出问题。 （2）能结合已有知识对四季更替的成因进行猜想。 【学习重点】 （1）能够理解本课出现的重点概念名词。 （2）知道四季交替现象是由于地球的公转形成的，掌握地球公转的相关知识。 【学习难点】 （1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。 （2）明确地球公转时地轴是倾斜的且倾斜的方向保持不变是四季形成的主要原因。 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。 _____ _____ _____ 2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。 _____ _____ _____ 二、课文学习，交流研讨。 1．结合我们的生活体验，四季更替给人类和大自然带来的变化。 _____ _____ _____ 2．四季的变化既然主要表现为温度的变化。那么，地球温度的变化又与什么有关系呢？ _____ _____ _____ 3．谈一谈自己对于四季更替的看法。 _____ _____ _____ 【学习反思】 通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？ _____ _____ _____
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