我的“小问号” 【学习目标】 1．提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法。 2．了解生活中常见的自然现象和科学常识。 【学习重难点】 1．引导学生了解探索、创造、发明的过程与方法。 2．掌握初步探究问题的方法，启蒙创新思想。 【学习过程】 一、新知学习 1．把喜欢的玩具带到课堂上来，并说说玩具身上有哪些“小问号”。 2．试着找出并说说玩具身上“小问号”的答案。 3．生活中有哪些“小问号”？举例说明。 4．在校园里发现“小问号”了吗？试着举例说明。 5．同学们是如何解决自己心中的“小问号”的呢？ 二、达标检测 1．解决“小问号”的方法依次是：问题、_____、办法、_____、解决。 2．为什么地上会有影子？ 3．天气要_____时，蚂蚁会成群结队地搬家。 4．彩虹的出现是由于_____。 5．你还知道哪些科学常识？
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
