课件编号7594351

人美版高中必修-美术鉴赏-第12课《理想与现实的凝结——外国雕塑撷英》(24张PPT)

日期:2024-05-02 科目:美术 类型:高中课件 查看:39次 大小:4059648Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
人美,高中,必修,美术,鉴赏,12课
  • cover
(课件网) 12 理想与现实的凝结 ———外国雕塑撷英 预习.思考 1、古埃及壁画样式的特点? 2、古埃及雕塑有什么样的特点?和壁画有何相似之处?找找看? 古埃及绘画遵循古老而奇特的法则? 脸部正侧面,眼睛呈正面; 胸部为正面,下肢呈正侧面; 画面中人物比例大小与其身份地位高低成正比。 古埃及法老雕像 小结:古埃及雕塑特点 1、刻板的端坐或直立姿态 2、重视面部特征,不是表达真实而是观念中“人”的形象。 3、雕像的大小与人的地位高低成正比 4、男人肤色深,女人肤色浅 二、两河流域和古印度雕塑 两河流域大致在今天的伊拉克境内。 两河地区的雕塑以亚述王朝的成就最为突出,除了各种人物雕像外,还有大量的表现战争、狩猎、动物等题材的建筑装饰雕塑,其中动物形象的塑造最为成功。 比较欣赏: 两件雕塑各有什么样的特点? 写意 因式造型,质朴雄浑,展示出高超的写意智慧和汉代大气磅礴的艺术风貌。 写实 不仅准确地刻画动物的自然形态,而且生动地表现出其强悍的生命张力,具有感人的精神力量,反映出勇猛善战的亚述人的精神气质。 霍去病墓前石刻《伏虎》 《受伤的狮子》 犍陀罗风格即融汇印度、希腊风格於一炉 ,其特色是佛像面容呈椭圆形﹐眉目端庄﹐鼻梁高而长﹐头发呈波浪形并有顶髻﹐身披希腊式大褂﹐衣褶多由左肩下垂﹐袒露右肩 印度犍陀罗佛像 犍陀罗佛像在服饰上借鉴了希腊式大褂 ,袒露肩膀。 印度犍陀罗佛像 印度犍陀罗佛像 犍陀罗风格中明显融入了佛传的精髓———表现佛陀入定觉悟中的瞑想表情,与宗教的关系极为密切 。这一风格影响了很多国家,包括中国。 古希腊雕塑 掷铁饼者 米隆 希腊人很早起就非常重视体育运动,奥林匹克运动会即起源于希腊。在体育比赛中得奖的运动员,人们要为他们制作雕像以资鼓励和纪念。雕塑创作成了古希腊人生活的一部分。 菲狄亚斯 《命运三女神》 赫尔墨斯与小酒神 古希腊雕塑欣赏 希腊神话 即口头或文字上一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。 古希腊悠久的神话传说是希腊人对自然与社会的美丽幻想,也是其雕塑艺术的源泉 雅典娜 容貌——— 神情——— 动势——— 《米洛斯的阿芙洛蒂特》 理想主义 落落大方 优美 含蓄之美 比例之美 米洛斯的阿芙洛蒂特 《断臂的维纳斯》 维纳斯的断臂之美,就在于给我们留下了想象的空间,让读者产生无穷无尽的想象,让审美者用自己的心灵和感受去填补空白,这恐怕就是断臂所带来的残缺之美的妙处。 思考讨论 维纳斯是美与爱的女神,但是,这尊雕像却是残缺的,大家一起讨论、猜测一下,她原来的姿势应该是什么样子的? 《萨莫色雷斯的胜利女神》 这尊雕像是为纪念一次海战胜利而创作的。胜利女神从天而降,飞立船头,引导着舰队乘风破浪勇往直前。高高飞扬的雄健而硕大的羽翼,充分体现出胜利者的雄姿和欢呼凯旋的激情。 小结 古希腊雕塑艺术是 理想与现实的完美结合,反映了古希腊人对和谐、理想、美的追求。 一句话概括是:高贵的单纯,静穆的伟大。 建议:同学们课下通过查阅图书或网站,了解古希腊神话传说,欣赏古希腊雕塑作品。 四、文艺复兴时期欧洲雕塑 米开朗基罗 《垂死的奴隶》 米开朗基罗在自己的作品中倾注一种悲剧性的英雄主义的激情,以此著称于世。 他为表示对统治者的抗议,把奴隶雕成渴求解放而不可得的青年壮汉,表现出对压迫的反抗和对解脱的渴望。 被缚的奴隶 艺术家以卓越的技巧使这两块冰冷的石头产生出生命的活力。 有人称这尊雕像是“反抗的奴隶”。在这里,人的尊严得到了高度体现。 米开朗基罗雕塑作品欣赏 请同学课下结合课文小字部分鉴赏《摩西》 摩西 17-19世纪欧洲雕塑 《马赛 曲》吕德 《伏尔泰》 乌东 作者贝贝尼,虽然在 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~