种子发芽了 【学习目标】 1．能进行种子发芽的对比实验；能设计简单的二维图表记录实验现象和结果；用自己喜欢的方式表述研究成果，能对自己所观察到的现象做出合理的解释。 2．在探究过程中能大胆猜想，养成认真细致、尊重证据的科学态度；愿意合作交流，体验到合作交流的乐趣；课下能参与中长期的科学探究活动。 3．知道种子萌发需要水、空气、营养等条件。了解影响种子萌发的主要因素。 【学习重难点】 1．重点：研究影响种子发芽的条件。 2．难点：设计实验方案，学习运用对比的实验方法探究。 【学习过程】 （一）自主学习 1．你们学校有哪些植物？哪些植物开花了？它们都是怎样长成的？ 2．把你知道的关于植物的知识整理一下，并和同学交流。 （二）认识植物的种子 1．区分种子和果实。 （1）种子到底是什么样的呢？葵花籽、花生、绿豆、大米，它们都是种子吗？ （2）果实和种子应该如何区别？（学生回答，教师总结。） 2．观察植物的种子。 （1）种子是怎样发芽的呢？选择一种种子来种植，观察种子发芽的情况。 （2）怎样才能让种子生长得更好呢？请自主设计实验验证一下你的想法吧！ （三）整理与交流 1．什么样的环境最适合种子发芽呢？能试着做一些结论么？ 2．种子是怎样发芽的？能简单描述一下种子发芽的经过吗？ 3．你还有什么问题么？请及时提出来。 （四）拓展延伸 请继续观察发芽的种子，把它的生长情况和你遇到的问题记录下来，与同学们进行交流。 1 / 1
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