农作物与土壤 【学习目标】 1．知道不同的土壤适合生长不同的农作物。 2．能给不同的土壤进行编号观察，形成科学的教学习惯。 3．能用多种观察方法观察土壤，知道土壤中沙和黏土的含量是不同的，并能根据土壤中含沙和黏土的多少给土壤分类。 4．能和同学合作，制定豆苗在不同土壤里生长情况的实验方案。 5．能坚持持续观察和记录，并对实验的结果进行合理的解释。 【学习重难点】 不同的土壤适合生长不同的农作物。 【学习过程】 一、谈话导入，引入教学 观察菜地、坡地和稻田里采集土壤样品。 你采集的土壤有什么特点？什么地方生长有哪些农作物？ _____ 思考为什么这些农作物会生长在这种土壤里。水稻为什么不能长在坡地上？花生为什么不长在稻田里？这些土壤是不是都一样呢？ _____ 二、合作交流，制定、完善观察计划 我们怎样来观察土壤？ 第一，要给土壤样品编号。为什么要编号？ _____ 第二，要按照一定的观察顺序来观察，先是用眼睛来观察，看土壤的颗粒大小，颜色是什么样的；接着用手来捻一捻土壤，看看土壤的颗粒大小，水分含量的多少；然后用鼻子闻一闻，土壤有什么气味。 第三，利用工具来进行观察。我们可以利用什么观察工具来进行观察活动。 第四，用实验观察的方法来观察。这一活动需要教师进行指导，如怎么放土壤，如何搅拌，怎么静置。 三、观察实验 这一环节要求分组进行自主观察活动。 四、交流汇报 1．分小组描述观察的土壤样品的特点。 _____ _____ 2．总结三种样品土壤各自的特点。 _____ _____ 五、拓展活动 1．各小组分组交流汇报后，阅读课文中提供的关于三类土壤的资料。是不是所有的沙土都一样？ _____ _____ 2．所有的黏土都一样？ _____ _____ _____
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