2.3清洁剂的“威力” 学案（无答案）

清洁剂的威力 【学习目标】 （一）科学探究： 1．能通过对比实验，探究生活污水的水污染可能造成的危害。 2．能够搜集一些水域污染危害的资料。 （二）情感、态度、价值观： 认识到水域污染危害的严重性，牢固树立环境保护的意识。 （三）科学知识： 知道水域污染，可能造成的危害。 【学习重点】 知道水域污染，可能造成的危害。 【学习难点】 探究生活污水的水污染可能造成的危害。 【学习过程】 （一）学习导入 水是生命之源，水被污染后会对生物们造成怎样的影响呢？让学生初步谈谈。 _____ （二）设计并完成实验 1．讨论实验方案的设计：实验的具体操作及分工，明确实验目的和步骤。 _____ 2．教师完成实验，告知学生实验瓶放置地点。 3．讲述数值记录方法，我们可以先根据水的颜色变化设定用1-5五个数值，大家对照这个数据值来表达。 0 1 2 3 4 5 （三）阅读指南车信箱资料水：俣湾的灾难，谈谈感想。 _____ （四）资料分析： 1．利用课前搜集的资料，分析水污染带来的危害。 _____ 2．观察影像资料，展示我国目前受严重污染的水域，谈谈感想。 _____ 【作业布置】 （1）请用不同的方式展示自己或小组的研究结果。 （2）可以借助手抄报、漫画、宣传海报、倡议书、网页、论坛等自己擅长的方式加以表达，来扩大影响，让更多的人在触目惊心的事实面前，唤醒他们的环保意识。