1.3.小水珠是从哪里来的 学案（无答案）

小水珠是从哪里来的 【学习目标】 1．科学概念 知道给小水珠是从哪里来的，初步建立小水珠是从哪里来的概念。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解小水珠是从哪里来的。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与小水珠是从哪里来的有关的资料，能积极地与同伴一起交流有小水珠是从哪里来的信息。 【学习重难点】 重点：建立小水珠是从哪里来的概念。 难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解小水珠是从哪里来的。 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。 _____ _____ _____ 2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。 _____ _____ _____ 二、课文学习，交流研讨。 1．想想室外冷，室内湿热时，窗户上的小水珠是从哪里来的？ _____ _____ _____ 2．你还见过哪些水蒸气的凝结现象？ _____ _____ _____ 3．早晨的小露珠是怎样形成的？ _____ _____ _____ 【学习反思】 通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？ _____ _____ _____