美术三年级下册 第7课《现代城市的地下世界》 广州市天河区吉山小学 授课老师：颜漪 教学目标： 1.知识与技能：了解“地下世界”的不同功能，能运用线条表现记忆或想象的“地下世界”的场景。 2.过程与方法：在探究活动中，了解地下世界能为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的地下环境。 3.情感态度与价值观：对“现代地下世界”感兴趣，学会关心生活与社会发展；体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。培养学生在小组创作中的合作能力。 教学重点、 难点： 重点：能运用线条或色彩表现记忆或想象的“现代地下世界” 难点: 如何通过小组合作完成一幅地下世界，学会如何表现添加“现代地下世界”有趣的场景或生活细节。 学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。 教材分析 1.体现国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点。 2. 突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。 3.本教材按课程标准的要求，以“造型。表现”、“设计。应用”、“欣赏。评述”、“综合。探索”四个学习领域设计具体课题。本教材在体力上是以学生活动为主要内容设计课题，以各种丰富多彩的美术活动为显线，以基础知识与基本技能传授为隐线，穿插并行。 课型 “造型。表现” 课时安排 一课时 教法、学法： 教法：运用微课等技术，思维导图、问题导向进行教学。 学法：欣赏、感知、发现、探究、体验。 教具： 课件 金属油漆笔、黑色卡纸 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课 前 准 备 布置作业：请收集从古至今人们发展地下世界的功能。 课前请同学们在家收集了解从古至今人们发展地下世界的功能？ 做好课前相关预习工作，有助于本节课拓展学生思维和学生自主学习收集资料能力 课 堂 导 入 2min + 1Min 观看地道战视频。 2.思考：在这个视频中我们发现士兵们藏身在哪呢？ 板书：现代城市地下世界 1.通过观看地道战视频思考士兵们所处的位置，初步感受地下世界的世界感受。 2.观看视频思考问题，抓住地下关键特征，引入地下世界课题。 1.以视频导入，快速集中学生注意力，激发学生兴趣。 2.带着问题观看视频思考，培养学生观察力和思维能力。 进 入 新 课 3min + 2min 探究一： 在刚刚的视频中地下世界的环境是怎么样的？给你带来什么样的感觉？ ①比一比：请学生从光线、空气、视野等方面分析“地面与地下世界有什么不同？” ②思考：地下世界光线暗、空气闷、视野狭小，为什么人们还要发展地下世界呢？ 请有在家收集资料的小老师为大家揭秘：谈一谈你所了解的地下世界有哪些？ 探究二： 3.看图分析： ①抗日战争时期是如何发展地下世界（—防空洞、避难所） ②北方冬天食物无法保存，他们是如何发展地下世界？（—地窖、酒窖） ③现代城市交通严重拥堵、停车难是如何发展地下世界？（—地下停车场、地铁） ④现代城市人山人海的商场是如何发展地下世界的？（—地下商场） 4.总结归纳：地下世界的作用———储藏”“生活”“交通”“安全” 通过地道战图片展开短片中地下世界给学生带来的直观感受。学生通过生活中的图片对比地上地下图片直观发现不同之处。强化地下世界的缺点。引发学生思考人们发展地下世界的功能。 2.请学生课前收集的资料与大家分享，自主当“小老师”角色以不同时期“地下世界的功能”展开积极讲解模式。 3.看图分析： 分别从图片直观思考解答：抗日战争时期是如何发展地下世界？北方冬天如何保存食物？现代城市的交通拥堵如何解决？人山人海的商场通过 ... ...
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