第03课 信息技术 信息的特征 1、信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 2、信息是可以加工和处理的。 3、信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。 4、信息是可以传递和共享的。 5、信息具有时效性。 6、信息具有真伪性。 信息技术是应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。 学习目标： 1.探究信息技术的发展历程 2.学习信息技术的应用 １.３.１信息技术的发展历程 你来比划 我来猜 游戏规则： 1. 2名选手参加，一人比划一人猜。 2.一共5个词语，限时2分钟。 3.比划着只能用肢体动作的形式向猜词者传达信息，不得说出“词语”中任何字。 4.描述不出来可以喊pass,猜不出也可以喊pass，。 5.观众不能提醒。 大象 鱼 小鸟 公鸡 蚊子 恭 喜 语言的使用是从猿进化到人的重要标志。 游戏：我是小小传话员 我是小小传话员 让我悄悄地告诉你 游戏规则 老师将小纸条分发给每组的第一位同学。 老师喊开始，每组第一位同学把小纸条的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到。 依此类推……时间为1分钟。 在规定时间内，最后接收到此信息同学将答案写在小纸条上。 最后接收到此信息的同学和第一位同学对比答案。 文字 文字的出现使信息的存储和传递首次超越了时间和空间的限制。 学富五车 汉牛充栋 造纸术 印刷术 文字、纸张和印刷术的使用是人类信息技术发展史上的一次飞跃 古代的信息技术 近代的信息技术 由于电的使用，人类发明了一系列新的技术，如电报、电话、广播、电视、摄影、电影等。 电报、电话、广播、电视的发明和普及使得信息的传递进一步突破时空限制。 现代信息技术 现代信息技术是以微电子和光电子技术为基础，以计算机和通信技术为支撑。 1.3.2 信息技术的应用 实践探究1：远方的朋友，生日快乐 胶州市教育国际交流协会组织了26名师生赴美国阿卡迪亚大学交流学习。吴迪同学作为其中的一员，参观了世界知名学府：耶鲁大学、哈佛大学、麻省理工学院、西点军校，游览了世界风景名胜：纽约、费城、波士顿、华盛顿，同时还结交了不少美国朋友 ，杰森（大学辅导员）成为吴迪最好的朋友。下周，杰森要过生日了，吴迪想送上生日的祝福。如果你是吴迪，通过今天所学的各个阶段的信息技术，你想用哪种信息交流方式祝福杰森。 实践探究2：吴迪的求助 吴迪回到学校，写了“美国之行的感受”，打印出来并保存在优盘上。宣传委员建议吴迪将稿件修改后放在学校的网站上，可意外发生了，他用尽了各种方法都打不开优盘上的文件。现在就需要大家帮助吴迪，快速地获取到“美国之行的感受”的电子稿并修改? ＯＣＲ文字识别软件可以将图片的文字快速的转换成文本文件。 （桌面—活动探究2—自学OCR的使用） 国际部计划寒假时组织我们班同学出国交流学习，美国阿克迪亚大学、英国南安普顿市伊臣学院、韩国国立木浦大学、加拿大爱思德国际学院是我们友好合作学校、以上四个学校你选择哪一个（ ） A.美国阿克迪亚大学 B.英国南安普顿市伊臣学院 C.韩国国立木浦大学 D.加拿大爱思德国际学院 实践探究3：自主选择交流学习的大学 实践探究4：高端信息技术赏析 * 3D打印即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。 合理使用信息技术 面对信息技术的发展，我们要扬长避短，增强信息安全的意识，合理地利用好信息技术。 信息技术具有两面性，它给人们的工作、学习、生活带来了方便，但它也有消极的一面。 小结 信息技术是应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。 1.探究信息技术的发展历程。 2.学习信息技术的应用。 3.了解一些高 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
