二胡《二泉映月》教案 教学内容? 通过该课的学习?让学生更深刻地体会民族音乐的魅力?通过欣赏不仅了解了我国民族乐器二胡的一些知识?提高音乐修养及内涵更主要的是体会了乐曲的如泣如诉、如悲如怒的情调及二胡的演奏效果?还有作者在充满坎坷和磨难的生活中那种倔强不屈的精神。 教学目标? 1、通过聆听《二泉映月》?二胡独奏的演奏效果?体验乐曲的悲凉、向往光明的情绪情感?热爱我国的民族音乐。 2、通过学习该课?能够简单的分析乐曲的大概结构?体会各部分表达的情绪?能够体验和感受民间音乐家华彦钧?阿炳?那种倔强、刚毅的性格?同时学习他那种坚决与黑暗势力作斗争的精神。 3、教育学生珍惜今天的幸福生活?为建设国家而努力学习。 教学重点?了解我国民族乐器二胡并赏析二胡曲《二泉映月》。 教学难点?理解、体会《二泉映月》这首乐曲的构成及其所表达的思想感情。 教学方法?讲授法?示范法?欣赏法?互动法。 课型?单一课 教具?多媒体 课时计划?一课时 教学过程? 一、导入 中国的民族民间音乐可分为?古代音乐、民族器乐曲、民歌、戏曲曲艺音乐、说唱音乐今天我们学习的是中国的民族民间音乐一个重要组成部分就是民族器乐曲。 师问?请学生例举一些中国的民族乐器的名称。 古筝、琵琶、二胡、扬琴、阮、笛子、柳琴、笙等。 介绍二胡?二胡又名南胡?构造分琴筒、琴杆、琴码、千斤、弓等。张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中?琴筒上蒙蟒皮。音域为d1-d3?a3?。音色柔和优美。 师问?今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲?请讨论后例举 中国著名的二胡演奏家或二胡名曲。 刘天华?《病中吟》、《月夜》、《苦闷之讴》、《悲歌》、《空山鸟语》、《闲居吟》、《良宵》、《光明行》、《独弦操》、《烛影摇红》?阿炳?《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》等。 导入课题———《二泉映月》。 二、作者介绍 1、华彦钧? 小名阿炳?解释?炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相反?1893年出生———1950年去世?1893年与我国伟人毛泽东同年出生?。 民间音乐家?江苏无锡人。华彦钧4岁丧母,由同族婶母抚养。8岁随父亲在道观里学习音乐演奏(学习鼓、笛、二胡、琵琶等)?12岁已能演奏多种乐器?20岁时父亲患病去世21岁时患了眼病,34岁双目失明?因社会动乱、生活无着道产卖空,他无法再做道士只得流落街头以卖艺为生饱受了人间的艰辛和苦难。 2、阿炳生活在国民党反动统治时期,曾编演过许多讽刺性的乐曲,向邪恶势力挑战,如《听松》《汉奸的下场》等曲目?表达了他对日寇及汉奸的极大的义愤而他因此也成为了反动当局的眼中钉、肉中刺。1947年阿炳遭国民党殴打成疾被迫停止了卖艺生活。阿炳威武不屈?忠诚爱国的品格和气节令人佩服。他的作品在一定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌?引起人们心灵深处的极大共鸣。 3、阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和唱片的民间艺人。1950年夏中央音乐学院采访了阿炳?并在匆忙中录下了他所弹奏的二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》六首乐曲。这六首乐曲被收入了1956年音乐-出卷网-出版的《阿炳曲集》成为中国近现代民间音乐研究的宝贵遗产。本来他还答应半年后继续录制二三百首二胡曲。可是?由于他长期遭受旧社会的折磨?竟于当年12月4日吐血去世了。阿炳之死以及他数百首乐曲的失传?不能不说是中国音乐史上永远无法弥补的一大损失。《二泉映月》作为阿炳保留下来的仅仅几首二胡曲目之一?是我国民间艺术的珍品?是作者一生呕心沥血的艺术结晶。是我国民间艺术的珍品。 三、作品介绍? 1、二泉映月是中国民间二胡音乐家华彦钧?阿炳?的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感?作品展示了独特的民间演奏技 ... ...
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