中小学教育资源及组卷应用平台 《国行公祭，为佑世界和平》同步检测 （满分：60分 时间：30分钟） 积累与运用（20分） 1.下列词语中，加点字读音正确的一项是( )（2分） A．祭祀（shì） 国殇（shāng） 颠倒（diān） 惨绝人寰（huán） B．杀戮（lù） 抵赖（lài） 篡改（cuàn） 威尔逊（shùn） C．呓语（yì） 警惕（tì） 遁形（dùn） 振聋发聩（guì） D．铭记（míng） 缅怀（miǎn） 磅礴（ bó） 公祭鼎（dǐng） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 书藉 悠久 矢志 颠倒黑白 B. 典章 忘图 野蛮 沧海桑田 C. 扭曲 右翼 顽固 百般抵赖 D. 催残 初衷 隆重 时代变迁 3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )（2分） A．南京大屠杀这一惨绝人寰的劫难，在世界战争史上都是罕见的。 B．每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌振聋发聩的吆喝。 C．离开几十年，今日重回故乡，已是人事全非，颇有沧海桑田之慨。 D．中华人文精神是中华民族发展进程中一以贯之的根本精神。 4.依次填入在下面横线处的句子，语意连贯的一项是（ ）（2分） 我们不可以决定生命的长度，却可以_____；不能改变天生的容颜，却可以_____；不能企盼左右他人，却可以_____；不能全然预知明天，却可以_____。因此，生命虽然短暂，却可以活得美好丰盈。 A. 拓展它的宽度，时时展现笑脸，充分利用今天，好好把握自己 B. 时时展现笑脸，充分利用今天，好好把握自己，拓展它的宽度 C. 充分利用今天，好好把握自己，拓展它的宽度，时时展现笑脸 D. 拓展它的宽度，时时展现笑脸，好好把握自己，充分利用今天 5.学校开展“铭记历史，开创未来”的综合性学习活动，请你参与。（12分） (1)2020年12月13日是第七个国家公祭日。学校定于当日10:00举行默哀仪式，向南京大屠杀中的遇难同胞表示悼念，要求全体教职工和学生在10:00听到警报时，就地默哀一分钟。请你以校团委的名义拟写一则通知，提醒大家注意。（5分）[来源&~: co@m%] (2)学校开展了“南京大屠杀周年祭”演讲比赛，下面是明明同学演讲词中的部分内容，其中有些语病，请你帮助修改。（4分） 我们悼念遇难同胞，【甲】批判和揭露日本右翼分子扭曲历史、重走军国主义老路的阴谋，就是为了不让历史的悲剧重演。曾经深受苦难的城市，更懂得和平的可贵。【乙】古城南京用自身的实际行动，不断向世界传递着和平。同学们，我们应不忘国耻，珍爱和平，在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下，刻苦学习，奋勇前进，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗! ①【甲】处画线句子语序不当，应将“ ———和“ ———对调。（2分）? ②【乙】处画线句子成分残缺，应在“ ———后加上“ ———。（2分）? (3)下面是小亮同学摘录的一篇2018年国家公祭日的新华微评，请你给这篇微评补写个题目。要求运用对偶的修辞手法，不超过10个字。（3分）[中国&^教育 出%#版网] ? 今天是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。响彻南京全城的凄厉警报，是对死难同胞的无尽缅怀，也是对日本军国主义侵略暴行的厉声控诉。今年以来，已有20位南京大屠杀幸存者离开人世，但那一段黑暗岁月永远印刻在中华民族的记忆之中。“昭昭前事，惕惕后人”。历经战争洗礼，从苦难走向辉煌，我们不曾忘记“落后就要挨打”的历史教训，更加珍惜今天来之不易的好日子。铭记是为了更好地出发，从历史教训中激发奋进的力量，把我们的国家建设得更加强盛，我们才能告慰逝去的同胞，开创更加美好的明天。 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读 （20分） 国行公祭，为佑世界和平（节选） ①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实 ... ...
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