1 白鹭 预习单（word版有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 1 白鹭 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 鹭（ ） 嫌（ ） 喙（ ） 黛（ ） 嵌（ ） 匣（ ） 嗜（ ） 澄（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 觉 （ ）澄 （ ）散 （ ） （ ） （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 精巧 色素 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足 梳理内容 这篇课文描写了白鹭的 、身体的 及 、 、 时的韵味，表达了作者对白鹭的 。 思考问题 1.文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？ 2.文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写？ 3.文章的开头和结尾有什么关系？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 自己动手查一查，白鹭的生活习性还有哪些？白鹭分布在我国哪些地区？是国家保护动物吗？ 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 11 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 鹭（lù） 嫌（xián） 喙（huì） 黛（dài） 嵌（qiàn） 匣（xiá） 嗜（shì） 澄（chéng） 2.描一描，写一写，并口头组词。 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 觉jiào（觉得）澄chéng（清澄）散sàn（分散）jué（睡觉）dèng（澄沙）sǎn（松散） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 精巧 色素 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足 梳理内容 这篇课文描写了白鹭的颜色、身体的精巧及觅食、飞行、栖息时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。 思考问题 1.文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？ 2.文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写？ 3.文章的开头和结尾有什么关系？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 自己动手查一查，白鹭的生活习性还有哪些？白鹭分布在我国哪些地区？是国家保护动物吗？ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)