1、观察几位同学的身高曲线图，你从中发现了什么规律： 1、无论男女生，人在1—2岁时身高增长最快。 2、3———12岁以后，男女生身高增长比较均衡，但都随年龄而增长。 1、做彩色水点实验，观察发生的现象，你又有能什么样的解释？ 可以解释为 1、因为雪地上的脚印一只大，一只小，可以判断，是一只大鸟和一只小鸟。 2、大鸟的脚步稀散，可以看出。大鸟接近小鸟时，脚步加快。 3、两种鸟相遇时，脚步零乱，可以解释为是大鸟与小鸟经过一场搏斗。 4、相遇后只留下大鸟的脚印，可以解释为小鸟被大鸟吃了。 1、这是两只小动物在雪地上留下的脚印，你看后会做出什么样的解释？ 可以解释为 彩色水点1是紫色与蓝色的混合色； 彩色水点2是绿色与黄色的混合色； 彩色水点3是绿、红、蓝…….. 等多种颜色的混合色； 彩色水点4是红色和黄色的混合色 ； 以上几种彩色都不是一种纯净的颜色，而是由两种以及上的纯净色混合而成的。 第五单元 解释与建立模型 第一课 解释 1、解释就是在 的基础上进行 ，合理地说明 的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的 。这是一个充满 和 的过程。 2、解释不一定就是 ，它可能正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获 得 的基础上，利用已有的知识，进行___ 的思考。 3、解释是对 、 等情况做出的说明。做出正确的解释，需要有 ，还要利用 ，进行 。 4、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（ ） 5、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（ ） 7、连线：把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。 毕达哥拉斯 物体像镜子那样反射射向它的光 柏拉图 光由物体发出，照射到物体上反射 到眼睛 亚里士多德 看见物体前，阳光与眼睛内部发的 光先混合 托勒密 通过发光物体发出的光来看见东西 阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体 8、下面的说法中，属于事实的是（ ），属于解释的是（ ） A、苹果表皮渗出了水 B、闻起来有异味 C、苹果表面细菌在繁殖 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * * 解 释 解释 解释就在观察的基础上进行思考，合理说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者事物发展的规律。是一个充满发现和创造的过程。 苹果表皮渗出了水。（ ） 闻起来有异味。 （ ） 捏上去发软。 （ ） 室温有30摄氏度。 （ ） 苹果变坏是因为温度太高。 （ ） 苹果变坏是因为被捏来捏去。 （ ） 苹果表面细菌在繁殖。 （ ） 这些说法中，哪些是观察到的事实，哪些是解释？ 关于解释 解释不一定就是事实，它可能是正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。 许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。 人眼是如何看到东西的？ 古希腊哲学家毕达哥拉斯： 眼睛发出的不可见的光接触物体，从而使我们能看见它们。 古希腊哲学家柏拉图： 在我们看见物体之前，太阳光必须与我们眼睛内部发出的光先混合。 我们通过发光物体发出的光来看见东西。 古希腊哲学家亚里士多德 古希腊天文学家托勒密： 物体像镜子那样反射射向它的光。 阿拉伯物理学家阿尔哈曾的解释是： 光由太阳、夜间的火光或任何其他照明物发出，照射到物体上反射到眼睛。 地心说和日心说 地心说是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说。它最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。 托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转。在以后的一千多年里，托勒密的地心说被世人奉为经典，后来更被教会所利用，成为上帝创造世 ... ...
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