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课件网) 课题1 质量守恒定律 人教版 初中化学 第五单元 化学方程式 新知导入 化学反应一定有新物质生成 化学反应前后，从宏观上讲，物质种类一定发生改变，从微观上讲，分子的种类一定发生改变。 新知导入 1774年，拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。他将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气。 化学反应前后，各物质的质量总和没有改变 新知学习 一、探究反应前后物质的质量关系 反应前后物质的质量总和是否发生改变？ 课题1 质量守恒定律 ①反应前物质总质量大于反应后物质总质量 【提出问题】 【问题猜想】 ②反应前物质总质量小于反应后物质总质量 ③反应前物质总质量等于反应后物质总质量 新知学习 一、探究反应前后物质的质量关系 课题1 质量守恒定律 ①红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 ②铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜 ③碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳 【查阅资料】 4P + 5O2 2P2O5 点燃 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑ ④镁在氧气中燃烧生成氧化镁 2Mg + O2 2MgO 点燃 新知学习 一、探究反应前后物质的质量关系 方案一：探究红磷在氧气中燃烧反应前后质量关系 课题1 质量守恒定律 在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装要根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡，记录所称的质量 m1。然后，取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，记录所称的质量 m2 。 【设计实验】 新知学习 课题1 质量守恒定律 红磷燃烧前 后质量测定 新知学习 一、探究反应前后物质的质量关系 方案二：探究铁与硫酸铜反应前后质量关系 课题1 质量守恒定律 在锥形瓶中加入适量稀硫酸铜溶液，塞好橡胶塞。 将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的锥 形瓶和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录质量 m1。 【设计实验】 将铁钉浸到硫酸铜溶液，观察现象。待反应一段时 间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的锥形 瓶放在托盘上称量，记录质量 m2 。 新知学习 课题1 质量守恒定律 铁钉与硫酸铜溶液反应前后 质量测定 新知学习 一、探究反应前后物质的质量关系 方案三：探究盐酸与碳酸钠反应前后质量关系 课题1 质量守恒定律 把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末 的小烧杯中，将小烧杯放在托盘天平上用砝码平衡， 取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入小 烧杯中，观察现象。反应一段时间后，再把小烧杯 放回托盘天平上，观察天平是否仍然平衡。 【设计实验】 新知学习 课题1 质量守恒定律 盐酸与碳酸钠反应前后质量测定 新知学习 一、探究反应前后物质的质量关系 方案四：探究镁条燃烧反应前后质量关系 课题1 质量守恒定律 取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。在石棉网上方将镁条点燃，观察现象。 【设计实验】 将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，比较反应前后的质量。 新知学习 课题1 质量守恒定律 镁条燃烧反应前后质量测定 新知学习 一、探究反应前后物质的质量关系 课题1 质量守恒定律 【记录与分析】 实验方案 方案一 方案二 方案三 方案四 实验现象 红磷燃烧产生大量 白烟，放出热量 铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝 色变成浅绿色 产生大量气泡 发出耀眼的白光生成白色固体 反应前后质量变化 不变 不变 变小 变大 实验分析 在密闭容 ... ...
