1029970011036300 曾都区 2019 2020 学年度第二学期期末调研测试 八年级语文试题 本试卷共三大题，满分 120 分，答题时间 150 分钟 注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡指定的位置； 2、答题时，必须使用 0.5 毫米黑色的签字笔，在答题卡上对应题目的答题区域内作答，答在试题卷上无效。 一、现代文阅读（28 分） （一）说明类文本阅读（本题共 4 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 1—4 题。 运动可以使成年人的大脑产生有益的变化,包括促进新神经元的生成以及增加已有神经元之间的连接。有一种理论认为,运动之所以能够提高神经系统的可塑性,是因为运动能够促进一种名为“脑源性神经营养因子”(BDNF) 的蛋白质的分泌, 这种蛋白质可以促进神经元生长,帮助神经元存活。目前的研究显示,在运动中额外加入认知训练能够增强这种 效应。 事实上,越来越多的研究认为,相对于单纯的运动，伴有认知挑战的运动可以更好地维护大脑的功能。比如, 在德国德累斯顿再生医疗中心 (Center forRegenerative Therapies Dresden),格尔德 肯伯曼(GerdKempermann)和同事就通过比较海马体新生神经元的生长 和存活状况证实了这一点。 他们将小鼠分为两组。一 组小鼠只是运动,另一组则在运动后还会进入一个对认知能力有很多挑战的环境。他们随后发现,虽然运动本身对海马体的神经元有积极的影响,但是体力活动配合认知刺激的效果更好,促进了更多神经元的生成。这说明,在运动过程中或结束后使用大脑,更有利于神经元的存活。 除了我们以外,还有很多科学家也在拓展这方面的研究,并把关注重点从动物转到人类自身,相关研究成果非常令人振奋。比如,有研究人员就在尝试,让认知能力明显衰退的人同时接受运动和认知训练。纽约联合大学的凯 安德森-汉利(Cay Anderson-Hanley)在有轻度认知缺陷(一种与阿尔茨海默病高度相关的症状)的受试者身上,测试了“运动+认知干预”手段的效果。要让结论更加可靠,我们当然还需要更多这样的试验,但就目前的结果来看,对于已经出现一定认知功能衰退的人,既做运动,也玩一些益智类的视频游戏,对缓解认知功能衰退有一定好处。 安德森-汉利和同事在一项针对健康成年人的研究里指出,与单纯的运动相比,既做运动, 也玩一些益智类的视频游戏, 能让外周血液中的 BDNF 水平更高。这项研究还证实了,运动之所以能改善大脑情况,就是 BDNF 在起作用。 另外,我们最近的研究显示,和那些健康但经常静坐的年轻人相比,经常在户外训练 的大学生越野跑选手有些特殊,在他们的大脑中,与执行力相关的区域的神经连接更紧密。 随着研究进一步推进,我们或许会在未来弄清楚,与那些在更简单的环境中训练的运动员相比(比如那些主要依靠跑步机的选手),越野跑选手表现出的这种差异是否依然存在。 还有很多信息需要我们进一步研究和发现。虽然现在提出“益智锻炼”的说法还为 时过早,但我们至少可以肯定地说,在预防大脑机能随着年龄增长而衰退的行动中,运动扮 演着非常重要的角色。美国卫生及公众服务部在发布的指南中建议,每人每周应当至少进 行 150 分钟中等强度的有氧运动,或者至少 75 分钟的高强度运动(或者按均等比例混搭这 两种运动方式)。达到或者超过建议的标准,将有助于身体健康,也可能有益于大脑健康。 接下来，临床试验将告诉我们更多与益智运动相关的信息。比如, 什么样的脑力活 动和体力活动可以更好地维护大脑健康; 什么样的运动强度和多长的运动时间, 才可以达 到最好的效果。 ———文章节选自《环球科学》2020 年 2 月号 1、请你根据文章内容，给本文拟一个合适的标题。（3 分） 2、文章第 段划线的句子运用了哪种说明方法，有何作用？（3 分） 3、第 段中加点的词语可否删去？为什么？（3 分） 目前的研究显示 ... ...
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