十四课 课题：各色各样的帽子 单元内容简析: 本课通过引导学生对帽子的了解、设计和创作，培养学生通过学习、表达对身边事物的感受和认识，并动手进行表现。培养学生对艺术的感知能力和创作表现能力。 学生学情分析: 一年级的学生思维单纯，想法天真，通过鼓励学生积极参与活动，产生对美术的持久兴趣，因此，通过“看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 课型:设计+应用 教学目标 1、知识技能目标：通过学习初步认识帽子，感受不同材质的不同视觉效果，掌握对帽子的表现方法，初步探索动手的乐趣，提高学生的动手能力。 2、过程与方法目标：通过本课的学习，了解帽子的作用，感知手脑结合的美术创作乐趣。 3、情感、态度、价值观：培养学生大胆创造，热衷观察，拓展具有探究能力。 教学重、难点： 重点：引导学生对帽子的了解、设计和创作 难点：帽子造型的创意 教具学具及多媒体应用 相关的信息和图片 2.彩色卡纸 3.胶水 4.剪刀 课时： 一课时 教学过程： 【教学过程】 一、激趣导入 猜谜语：压着你走，护着你头———（打一日常用品），从而引出板书《各色各样的帽子》 二、新课讲授 1、引导学生学习观察帽子的组成部分。 2、引导学生分析帽子的用途，欣赏帽子的造型。 3、引导学生认识不同类型的帽子。 三、发展阶段 1、用奇遇的形式向学生阐述故事，带入帽子的主题，教师向展示警察的帽子，有用运动员的帽子，安全帽，矿工工作时候的帽子以及用途，护士帽，士兵头盔，厨师帽，引导学生分析这些帽子其中的颜色和作用。 2、出示手工制作的帽子，引导学生分析其技法、形状，观察其构思设计。 3、教师出示手工帽子的制作步骤图，并深入分析制作步骤。 295275252730 307975132715 四、课堂练习 每人创作一顶帽子，自己构思和设计，独立动手完成。学生自主选择各种材料，进行帽子的设计制作方法的选择，学生可以借鉴教师的课件，也可以自己创作，也可以跟着教师的示范作品做，也可以合作发挥。运用各种卡纸，通过剪的方法获得不同图形，并进行搭配。 五、作品展示 学生戴上自己制作的帽子进行展示，并讲出自己设计帽子时候的想法。 六、课堂评价 学生自评，互评，师评。 七、课堂小结 1、学会多观察生活中的细节。 2、勤奋、大胆动手去做小创作。 板书设计 各色各样的帽子 花纹： 1条状相间，黑紫色搭配 2星形点缀，手绘图案。 形状： 1圆柱体形 2前半部分凸起 3波浪形带子 方法： 卷、折、贴、剪
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
