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课件网) 数一数与乘法 3 练习二 课时目标 1.让学生在具体的情境中再次经历和体会乘法的意义以及用乘法运算来解决文字题和简单的实际问题。 2.回顾乘法算式的各部分名称。 探究新知 小青蛙1步跳3格，2步跳 格，3步跳 格， 6步跳 格。 6 9 18 你发现了什么规律？ 加法算式： 乘法算式： 加法算式： 乘法算式： 5+5+5+5+5=25 5x5=25 3+3+3+3+3+3+3+3=24 3x8=24 探究新知 3+3+3+3+3=15 5+5+5=15 9+9=18 7+7+7=21 6+6+6+6=24 8+8+8=24 X = X = X = X = X = X = 3 5 15 5 3 15 9 2 18 7 3 21 6 4 24 8 3 24 探究新知 探究新知 5x4 5个4 5+5+5+5 4个5 4+4+4+4+4 4x5 5+4 探究新知 X = 3 5 15 X = 5 3 15 （个） （个） 探究新知 买了多少根胡萝卜？ 4×4=16（根） 一共有多少根香蕉？ 5×2=10（根） 4×6=24（个） 一共有多少个馒头？ 每样东西各买了多少？ 巩固练习 + = 12 =（ ） 6 =（ ） =12 + + + + + =12 =（ ） 3 4 巩固练习 =（ ） 巩固练习 =12 + + + + + 2 课堂小结 今天你有什么收获和体会呢？ 今天，我们又一次学习了把相同加数连加算式改写成乘法算式。 我们还发现生活中有很多这样加数相同的例子，都可以写成乘法。 谢 谢
