1.5《食物链和食物网》练习

中小学教育资源及组卷应用平台 1.4《食物链和食物网》练习 一、填空题 1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是相互_____，互相_____的。 2、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_____。 3、食物链通常从_____开始，到凶猛的_____终止。 4、生物之间复杂的食物关系形成的一个网状结构叫做_____。 二、判断题，对的打√，错的打?。 1、在麻雀、鹰、小麦构成的食物链中的生产者是小麦。（ ） 2、食物链：狼→兔子→蘑菇。（ ） 3、毛毛虫被小鸟吃掉是一条食物链。（ ） 4、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。（ ） 5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，食物链的起点是蝉。（ ） 6、田鼠糟蹋粮食，人类应想尽办法灭绝它。（ ） 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。 1、能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语食物链的是（ ） A.阳光一蝉一螳螂一黄雀 B.树一蝉一螳螂一黄雀 C.蝉一螳螂一黄雀 D.树一蝉螳螂一黄雀 2、在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾”这一食物链中的生产者是（ ） A.虾 B.小鱼 C.大鱼 D.水草 3、一个生态系统的食物关系往往构成一个复杂的网状结构，这是因为（ ） A.许多消费者不只以一种生物为食 B.生产者个体数目总是要超过消费者个 C.在所有食物链上都有很多的个体 D.生态系统的物质流失 4、下列食物链中正确的是（ ） A.阳光→狼→羊→绿色植物 B.绿色植物→兔→鹰 C.鹰←兔←绿色植物 D.细菌→羊→狼→録色植物 5、下图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（ ） A.该食物网中共有3条食物链 B.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 C.该生态系统的生产者是水稻 D.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响 6、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会（ ） A.缓慢上升 B.迅速上升 C.保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降 7、在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于増加鹰的数量（ ） A.草类→鼠→鹰 B.草类→鼠→蛇一鹰 C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰 8、下面各组生物中，属于消费者的是（ ） A.小草、青菜 B.老鼠、蛇、鹰 C.蔷薇、麻雀 D.细菌、小草、蚜虫、鸟 四、看图回答 下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图。请据图回答 （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于_____，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____。 （2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→_____→蛇→____。 （3）图中各条_____相互交错构成食物网。 （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_____（填“减少”或“增加”）。 参考答案 一、填空题 1、依赖 影响 2、食物链 3、绿色植 物 肉食动物4、食物网 二、判断题 1、√ 2、? 3、? 4、√ 5、? 6、? 三、选择题 1、B 2、D 3、A 4、B 5、D 6、D 7、B 8、B 四、看图回答 （1）生产者 消费者 （2）青蛙 猫头鹰 （3）食物链 （4）减少 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ ... ...