2020-2021学年青岛版五四制数学五年级上学期2.1异分母分数的大小比较同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.1异分母分数的大小比较 学校： 年级： 班级： 等级： 一、选择题 1.和 通分时用（? ??）作公分母较简便。 A.?13???????????????????????????????????????????B.?26???????????????????????????????????????????C.?338 2.通分后得到的分数（??? ）最简分数。 A.?是????????????????????????????????????????B.?不是????????????????????????????????????????C.?无法确定 3.两个分数通分后（??? ）。 A.?分数大小和分数单位都变了。?????????????????????????????B.?分数大小和分数单位都不变。??????? C.?分数大小变了，分数单位不变。?????????????????????????D.?分数大小不变，分数单位变了。 4.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积，原来的两个分母一定（? ） A.?都是质数???????????????????????????????B.?是相邻的自然数???????????????????????????????C.?是互质数 二、判断题 5.通分时，只能用两个数的最小公倍数作公分母。（?? ） 6.如果a>b>0，那么 一定小于 。 7.耕两块同样大小的地，第一台拖拉机用了1 小时，第二台拖拉机用了1 小时．那么第一台拖拉机的工作效率高．（ ??） 三、填空题 8.看图写分数，再通分，并在图中表示通分的结果。 9.通分就是把两个_____不同的分数化成_____相同，而且分数的_____与原来相等的分数的过程。 10.和 通分时可以用_____作公分母，也可以用_____作公分母，但用_____作公分母通分时会容易计算一些。 11.把 和 通分，用6和7的最小公倍数_____做公分母，通分后的分数分别是_____和_____。 12.如果a、b只有公因数1， ?、 ?通分后是_____、_____ 13.先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小 四、计算题 14.将下面每组分数通分。 （1）和 （2）和 （3）和 （4）和 15.先通分，再分别比较各组数的大小。 （1）和 （2）和 （3）和 五、应用题 16.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工 个，谁加工得快些？ 17.小文和小晗从甲地跑向乙地，小文用了 分钟，小晗用了 分钟，他们俩谁跑得快？ 18.学校运动会上，小红、小敏、小琴在女子200米赛跑中，分别是 分、分和?分，请按照他们的成绩排出名次。 答案解析部分 一、选择题 1.【答案】B 2.【答案】 B 3.【答案】 D 4.【答案】 C 二、判断题 5.【答案】 错误 6.【答案】 正确 7.【答案】 错误 三、填空题 8.【答案】 9.【答案】 分母 ；分母 ；大小 10.【答案】60 ；300；60 11.【答案】 42；； 12.【答案】 ； 13.【答案】 24，， ， < 四、计算题 14.【答案】 （1）， （2）， （3）， （4）， 15.【答案】 （1）因为=， =， ＞， 所以＞。 （2）因为=， =， ＜， 所以＜。 （3）因为=， ＜， 所以＜。 五、应用题 16.【答案】 解：解：0.8= ， ， ， ， 答：甲加工得快些. 17.【答案】 解： = ， = ， 且 ， 所以 ； 答：小文跑得快 18.【答案】 解：他们的用时是分数，对其通分得： ?分＝ 分， ＝ 分， 分＝ 分 ﹥ ﹥ 答：她们的排名情况为：小红、小敏、小琴。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...