精准导学案 春 课程名称 年级 学科 授课教师 日期 时段 教学目标 理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅图，品味文中清新、优美的语言 揣摩文中准确而生动的词语和句子，培养学生热爱大自然、热爱生活的感情 教学时长 建议80分钟 知识导图 导学一 春 36829950041知识点讲解 1：基础知识 精准诊查 1：基础知识春 2：内容理解 3：阅读拓展 互动导学 3018015-1084111（1）文学常识 ???朱自清，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感。《荷塘月色》、《背影》都是他的名篇。 （2）字音字形 酝酿（yùn?niàng）?黄晕（yùn）?抖擞（dǒu?sǒu）?应和（hè）?嘹（liáo）亮??朗润（lǎng?rùn?） （3）词语解释 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。 舒活：舒展、活动。朗润：明朗润泽。 酝酿：各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。一年之计在于春：一年的计划在春季考虑安排。 368299193890 36829913716例题 1. [单选题] [难度：★] 选出下列划线字拼音有错的一项（????） A.尴尬（gān）?????黄晕（yùn）????窠巢（kē）???????咄咄逼人（duō） B.分歧（qí）???????匿笑（nì）?????祷告（dǎo）?????花团锦簇（cù） C.信服（xìn）?????沐浴（mù）?????看护（kàn）?????翻来覆去（fù） D.姊妹（zǐ）?????粗犷（guǎng）??着落（zhuó）????淅淅沥沥（xī） 【参考答案】 C 【知 识 点】 春 【学科能力】 识记理解 【题目解析】 看（kān） 我爱展示 1. [单选题] [难度：★] 下列句子中划线词语使用正确的一项是（???） A.阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。 B.面对记者们咄咄逼人的追问，北约发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。 C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 D.六十一年来，我们美丽的祖国发生了翻来覆去的变化。 【参考答案】 B 【知 识 点】 春 【学科能力】 识记理解 【题目解析】 A选项花枝招展指迎风摆动的样子，形容打扮得十分艳丽；C选项各得其所原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排；D选项翻来覆去形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 2. [单选题] [难度：★★★] ?根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（????） ???少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发， ，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语…… A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花 B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕 C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步 D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神 【参考答案】 C 【知 识 点】 春 【学科能力】 整体感知 【题目解析】 联系上下文，从“飘动的黑发”可以得出下文为保持连贯性，应该是要结构类似句子，而且要按照从上到下的顺序来写。 知识点讲解 2：内容理解 （1）整体把握 ①主旨：《春》是一篇优美的写景抒情的散文，作者着力描写了，春回大地、 万物勃发的动人景象 赞美 激励人们把握春光、努力工作、奋发向上。 了春天的活力带给人们希望和力量。 ②小标题：春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。 （2）重点句子 ①第一段为什么连用两个“盼望着”? ??答：运用反复的修辞手法，突出了作者盼望春天来临的急切心情，表达出作者对春天的喜爱之情。 ②“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，为什么不说成“嫩嫩的绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”? ??答：如果说成“嫩嫩的绿绿的小草”，只能理解为小草本来就是这样，课文的说法能突出 ... ...
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