课件编号7685177

人教版选修4高中化学4.3电解池(38张PPT)

日期:2024-05-16 科目:化学 类型:高中课件 查看:41次 大小:1486336Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第三节 电解池 氢气 氧气 电解 电解水 :2 H2O ====2 H2 ↑+ O2↑ + _ 1、电解质是指在_____能够导电的化合物。 2、电离是指电解质在_____或_____状态下离解成_____的过程。 3、原电池是_____ 的装置 。 4、构成原电池的条件是 水溶液或熔融状态下 水溶液 熔融 自由移动离子 把化学能转化为电能 两个电极、电解质溶液或熔融态电解质、形成闭合回路、自发发生氧化还原反应 探究实验1 甲 无 现 象 没有且不能自发发生原电池反应 甲装置不满足构成原电池的条件 分析原因: 实验步骤 如图甲所示,将用导线连接在一起的两根石墨碳棒插入盛有CuCl2溶液的U型管中,观察现象。 实验现象 结论 探究实验2 -- 如图所示,将两根石墨棒分别跟直流电源的正极和负极连接,浸入盛有CuCl2溶液的烧杯中 ,再接通12V直流电,观察现象。 约3~5min后切断电源。 Cu Cl2 阴极 阳极 CuCl2溶液 + - 实践探究 1、向氯化铜溶液中通入直流电 A:理论先行 思考1:氯化铜溶液中含有哪些微粒? 思考2:在通电时这些微粒各向什么区移动? 思考3:猜想在通电时在阳极和阴极各会发生什么样的电极反应?产物可能是哪些? 阳离子:Cu2+ H+ 阴离子:Cl- OH- Cu2+ H+向阴极区移动; Cl- OH-向阳极区移动 Cl-→Cl2↑ OH-→O2↑ H2O H+ + OH- CuCl2= Cu2++2Cl- 阴极区: Cu2+→Cu H+→H2↑ 阳极区: 实验结果交流 B. 实验记录 有气泡逸出 有红色固体析出 氯气 铜 不能使带火星木条复燃 使淀粉碘化钾试纸变蓝 ——— 氧气? 氢气? 阴极 阳极 实验现象 产物验证 产物确定 1.电解: 使直流电通过电解质溶液而在阴、阳两极引起 氧化还原反应的过程,叫做电解。 3.构成电解池的条件: ①直流电源; 阴极:与电源负极相连 [氧化反应] 阳极:与电源正极相连 [还原反应] ②阴、阳 电极 ③电解质溶液或熔融电解质; 2.电解池: 电能转变为化学能的装置。 一、电解原理 ④形成闭合回路。 阴离子失去电子,阳离子得到电子的过程叫放电。 一、电解原理 影响离子放电的因素: 4.放电能力 阴极:氧化性强的离子先得电子 金属越不活泼的对应阳离子氧化性越强,越容易得电子。 金属 > S2->I->Br->Cl->OH->NO3->SO42->F- 阳极:还原性强的离子先失电子 电解质在水溶液中放电顺序 除Pt、Au Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+ >Pb2+ > Sn2+ +>Fe2+>Zn2+ 浓度大时先于 H+放电 >H+ > Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+ 水中H+先放电 ①离子移动  通电前:CuCl2 = Cu2+ + 2Cl-, Cu2+、Cl-为自由移动的离子; 通电后:Cu2+ H+移向阴极, Cl- OH-移向阳极; ②电极反应: 2Cl- - 2e- = Cl2↑(氧化反应) Cu2+ + 2e- = Cu(还原反应) 5.实验微观解释 一、电解原理: 阳极: 阴极: Cu2+ oooooooooooooooooooo ? - + - + 阴极 阳极 Cu Cl2 电解氯化铜溶液实验装置 e- e- 单击电子流动 ③电解池中离子和电子的移动方向 结一结: ①电极反应: 阳氧化、阴还原 ②离子流向: 异性相吸 ③电子流向: 电子从负极流向阴极,经溶液离子 导电,再从阳极流回正极 (阳氧) 电解硫酸钠溶液中会有怎样的结果: 离子放电的顺序 H+ >Na+ OH->SO42- 4OH--4e-=2H2O +O2↑ 4H+ +4e-=2H2 ↑ 阳极 : 阴极: 1.分析溶液中存在的所有离子(包括水的电离)、并分成阳离子组和阴离子组。 2.根据放电规律,阳离子在阴极发生还原反应,而阴离子在阳极发生氧化反应,完成电极反应式。(注意得失电子守恒) 3.由阴阳两电极反应式,合并得总反应式。(弱电解质的须保持分子形式) 写电极反应【方法小结】 [例]以石墨碳棒为电极,请写出电解下列溶液时,在阴、阳两极上发生的电极反应式及总的化学方程式。 CuSO4溶液: 想一想、做一做 阳 ... ...

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